2013临沂三中高二一部理科寒假作业答案

（一）DCBBDA 7. (1)远处的云彩渐渐归返太华峰际，残云远去，天将放晴；稀疏的细雨缓缓地路过中条山区，给人一种灵动、清爽之感； (2分)情随景迁，随着天空放晴，诗人的情绪也从离愁别苦中陡转过来，胸襟也因之开阔、豁达起来。 (2分)(2)诗人赴京应考即将到达目的地，却仍然梦着故乡的渔樵隐者生活；(2分)委婉含蓄地表白了自己并非热衷功名之人，写出了诗人动摇于出仕与退隐之间的矛盾心态。(2分) 8.（1）①用寓言故事开篇，容易引起读者阅读兴趣，符合科普文表达特点。②可以自然地联系到“大象无形”，引出要介绍的对象——流体。(每点2分，共4分) （2）(1)运用引用、化用的手法，幽默地说明了水是地球上最常见的流体，孕育并维持着地球上的生命。(2分)（3）运用比喻的手法，形象地说明了季风促进空气流动，维持着地球上的生命，使世界充满生机。(2分) 21．①说明了流体初始状态的轻微改变都有可能酿成灾难，警示人们要善待流体。②用人们熟知的材料说明道理，易被接受，警示性强。(每点2分，共4分)（4）①要进一步研究流体的特征，让它更好地服务于人类生活。②要保护好身边的流体，珍惜水资源，保护大气层，避免环境恶化。③警惕流体不稳定的特征，善待流体，防止遭受报应。(每点2分，共6分)
（二）ACBABC DDC 8.ADB （1）我为你新修那座这亭子，并重新命名为“一柱”，可以吗？（2）（我）体察李维肃给新亭命名的用意，也能据（此）约略看出他的为人
（三）BCCDC BBCD 8. (1)为人吝啬，害怕露富，疑神疑鬼，心理恐惧，结局可悲。(2分)虚实结合，作者将挖参人的现实表现与其妻极度恐惧带来的幼觉结合起来，从正面和侧面塑造了这一人物形象。(2分。若从动作、语言、细节等方面作答，得1分)(2)①运用细节(动作、神态)描写，写出挖参人离开家时的极度担心、恐惧的心理状态。(2 分) ②运用一系列传神的动词进行动作描写(或运用排比句式)，形象生动地描绘了挖参人夺回被盗物品的场景。(2分)
(3)①是小说的线索，用“照贼镜”串联整个故事情节。②充分表现出挖参人的妻子日益加重的恐惧心理，从侧面衬托了人物形象。③暗示挖参人可悲的命运。(答出两点即可，每点2分，共4分)
(4)①既出人意料又在情理之中。②增强了讽刺效果，突出了主题。③给读者留下无限想象的空间，引发读者思考。(每点2分，共6分)

（六）DACDBB 7. (1)通过虚实结合的手法。用“山风”“秋夜”实写天气之凉，用“华发”“异乡”虚写心经之凉（2）抒发了作者旅居他乡的愁苦、悲凉、思乡之情。秋叶、山风、江气、高树、月痕等物象传达出一种苍凉感。华发早生、异乡漂泊包含时光老去华发不再的感慨8. (1)（4分）照片抒写的是生命在大灾大难中的顽强坚守，别里思汗想通过这张照片留住生活的勇气和希望，（2分）给自己的生命注入坚强的力量，鼓励自己好好活着。（2分）
(2)（4分）枯树曾在非常恶劣的环境中成长，让人感受到它曾经顽强的生命力，令人敬仰；（2分）虽然已经成为枯树，却仍坚守在这里，获得了一种更加高尚的精神生命，给人以深刻的启示。（2分）
(3)（4分）干旱、荒凉，极端恶劣。（2分）①为写枯树的生命营造了典型环境；②为突出文章主题做了铺垫。（每点1分，共2分。）
(4)（6分）文中的枯树尽管处境恶劣艰苦，却不离不弃，始终以精神生命的姿态坚守。（2分）生命的意义不在于肉体的物质的享受，而在于精神生命的高尚和永恒。（2分）当生活工作中遇到困难和挫折时，选择逃避，生命就失去了存在的意义；勇敢面对，就会让生命绽放出美丽的花朵。（2分）
9. (1)除大部分吸烟者不支持酒店禁烟外,居民普遍支持公共场所禁烟。
(2)学校:儿童易模仿,请您勿吸烟!
医院:您的指尖夹着他人的生命——请勿吸烟!
酒店茶楼:提神不妨清茶,消愁莫若朋友,何必吸烟

（七）ADCCA CDAD 8.BAD 毁掉过多的祠堂数百处，勒令巫师改行做良民的有七十多个。
陈公亲自处于前列，命令士兵将弓箭拉满但不射出。
陈公宽恕了他，将他流放，把其余士兵全部交给公府左右使令，并且让他们把守仓库。
（八）DDCBDA 7. (1)①"塞"，充塞，用夸张的手法写出了终南山充满天地之间的磅磁气势。(2分)②
"生"，升起，生动形象地描绘了日月从终南山的山颠冉冉升起的景象。(2分)(意思对即可)
(2)这首诗表现了诗人对终南山美景的喜爱和对世俗的厌倦之情。(2分。每个要点1分) 终南山环境优美，清幽宜人，让诗人流连陶醉。置身山中，使人正心平，产生远离尘世、超然物外之感。(2分。意思对即可)
8. ⑴（4分）①一个“逼”字突出了学生对李文珍先生的由衷的爱戴和怀念之情；一个“心甘情愿”突出了作者对李文珍先生人格的敬佩和赞美之情。（2分）②交待写作缘起，为下文写李文珍先生奠定了感情基调。（2分）
⑵（4分）为人低调朴实，做事从容淡定；（2分）恪守自我，崇尚艺术个性，不逢迎时尚。（2分）
⑶（4分）“秋日”果实累累，文中指的是李文珍先生学有所成的学生们。“春风”指的是李文珍先生对学生的谆谆教诲和人格光辉；（２分）秋天的果实包含着春天雨露的滋润，学生对李文珍先生的充满深深的感激和怀念之情。（2分）
⑷（6分）循循善诱，重视启发，引导学生感悟；（2分）尊重学生个性自己的喜好强加给学生；（2分）坚守自己的本色人生，以自己的人格魅力感染学生。

（九）ACDDBC 7.BCC
8.⑴ D（方：比拟、比作。）
⑵B（B项的“因”都是表承接“于是”。A项的“所”都是助词，与后面动词组成所字结构，但它们指代的意义有所不同，前者指“……的人”，后者指“……的事”；C项的“而”，前者表并列，后者表修饰；D项的“于”，前者是介词“在”，后者是介词“与、同”。）
⑶ D（“张文瓘贬谪移职”错，原文是“拜侍中，兼太子宾客”，指升官。）
⑷①至于你的才华，没有什么不能干好的，哪里需要用赠物（的方式来警策）？
②我愿意去安抚他们，不要使（他们）因劳累而产生怨愤。隋朝的教训离今天不远，（我们）不能不省察。
9. ⑴①尽管;②既然;③因而
⑵真的、善的、美的东西总是同假的、恶的、丑的东西相比较而存在的。
（十）BCDDAB 7. （1） “冷”字既写出了“禁火空斋”而带来的环境的萧索清冷，2分；又和下文的“独坐”“想诸弟”相照应，表现出作者因离家在外和思念故乡亲人而产生的孤独寂寞，2分。 （2）第三句直接表达“想诸弟”的思乡之情，1分；结尾一句从本句看情寓景中，从全诗看以景结情，2分；进一步烘托出了“想诸弟”之情，更使人感到情深意远，1分。 注：学生如答情景交融，借景抒情等也算正确。 8.DDB ⑷①一天，{吕徽之）带上纸币到富人家买谷种，正遇大雪，站在门口，（那家 ）人不理睬他。②陈治中骑着跛驴，当时还是平民，看到吕先生风采神韵高洁简淡，就问道：“莫不是吕先生吧？”

（十一）BBAADBBCA 8.（1）主要运用了比喻的修辞手法（2分），从色彩和形状两方面（1分），描绘出一幅晴空落照、云奇月朗的秋日图景，给人一种绚烂多姿、清新旷远的感觉（1分）。
（2）“秋气味”指的是游子的怀乡思归之情、人生未老却前途萧条的伤感之情。（2分）诗人触景生情：看雁飞、听砧声而想念家乡。虽是秋爽景明，而自己却感到满目萧条肃杀之气。（2分）
9. ⑴运用拟人的修辞手法，从触觉和视觉角度来描写，刻画了芦花在风中的动态和在阳光下的色彩，将芦花写得生动，富有意味。
　⑵在结构上是对上文的总结，对下文的引领，说明“兀自飞行的鸟”“大片木叶凋零而倾倒于泥泞中的树木”“娇小”“叶子稀少”的小白桦树这些艺术中的美，都是人生苦楚的幻化，同时引出了对“自由、多情”的芦花“被寒风一点点撕碎”的描写。在主旨上起到深化主旨的作用，进一步说明了艺术与人生的关系。
　⑶“最自然的事物”在文中指：一只飞行的黑色的孤鸟，树与树枝，一棵婆娑而轻盈的小白桦树，流水，秋天的芦花。“最人为的内涵”在文中指：身体劳顿不堪而内心的火犹然熊熊不息的意志，肃然庄重、宁静含蓄的仪容，洒脱自信、自由自在、坚韧而顽强的品格。
　⑷①画家的心绪情感往往借助画来表达，有什么样的心理就会有什么样的画，心理引领绘画的内容。②通过对画的审读理解，可以推知画家作画的心路历程。（要从两个方面辩证地答。第一点文中有许多解释说明，第二点则是由文中的内容推导出的。每点4分，意思正确即可）

（2三）pressure banned quitted automatic mental disappointed ashamed accustom BDBDB CADCC
（2四）一.1.come about 2.subscribe to 3.result in 4.in a word 5.above average 6.put up with 7.your contribution to 8.as long as 9.Under no circumstance 10.range form to二.CBDCC DBBAD CDDAC
(2五) 一.1.compare to 2.at the risk of losing(老师就是这么抄的)3.take risk 4.was burnt to the ground 5.appointed as 6.bathing 7.panic 8.ranges from to 9.appreciate it 10.guranteed not to 二.ABBDB BACCA ACDDA
2010普通高考 DCBCA BCDAD ADABC ADBDA CBADC BADCB DBACA 76.Families benefit from eating together 77.Eating together helps families achieves,open communication and build stronger and healthier relationship 78.No family dinner can benefit 79.Thier children`s performance, daily activities and attitudes toward 80.父母有更好的机会来减少孩子沾染烟酒和毒品的可能性
2011高考 BDCAB DACAD BDCAB CBDBC ABCDB AADCB DCBAD 76.by asking 77.youranswer"yes"to any of the question 78.①stress②Anxiety③relationship problem 79.It may become the most common form of addiction,especally among the young 80.How to get rid of text addiction
2012高考 ADCDB AACBD CBADB BDCAD BADAC ADBCC ABDCB DCABD CDBAC ADBAC
76.She wanted to create an interesting website for teenagers. 77.Ashley`s website was a big success. 78.She wrote a book. 79.She felt happy but stressed. 80.People tell you that you can`t do it

物理：
（一）1.BD 2.B 3.BC 4.BD 5.D 6.C 7.ABC 8.ABD 9.BD 10.BD 11.C 12.C 13.C 14.BC15.AC 16.BC 17.BC 18.(1)-10的二次方（2）5*10-二次方 19（1）-0.1 （2）5*10三次方（3）5*10三次方 20.（1）10三次方 （2）-50 （3）1.2*10五次方 21略
（二）BBCDB BAABC BD 13. 4.2*10的-4次方 14.1.5 0.83 2.17
15.1.584±0.002mm 16.丙 E 17. ACDFH 外 0.48 2.20
18. 根据闭合电路欧姆定律U=E-Ir可知，当I=0时，U=E，则由图线Ⅰ与纵轴交点读出电源的电势为E=6V，其斜率等于电源的内阻，r=△U/ △I =6/3 Ω=2Ω．由图线Ⅱ得，导体的电阻为R=U/I =6/2 Ω=3Ω
当该导体和电源连接成闭合电路时，电路中电流为
I=E/R+r =6 3+2 A=1.2A，
路端电压U=E-Ir=6-1.2×2=3.6（V）
电源的输出功率为P=UI=3.6×1.2W=4.32W．
19.4Ω 28.5V 15W 20.a=1.5g=15m/s² 方向竖直向上 21.IL=0.5A U'=2V I=4A ID=3.5A P=28W P热=4.9W P出=23.1W（加粗的地方你们一看问题就懂了）
（三）1.D 2.C 3.A 4.D 5.AC 6.AD 7.CD 8.BC 9.1.2 10.2:1 11.根号下（2μF/A) 12.5.2*10的-8次方 13.0.8N 14.B=5.5*10的4次方T P=1.1*10的10次方W 15.（1）n=It/q （2）W=QU （3）略 16.m=（2倍的根3 *qBd）/3v t=（2倍的根3 *πd）/qv 17.18.略

化学：
（一） BCBCD ACADA
11.C(s)+½O₂(g)=CO(g) △H=-110.8kj/mol CO(g)+½O₂=CO₂(g) △H=-282.7kj/mol 12. 1∶4 CH₄+2O₂(g)=CO₂(g)+2H₂O(l)△H=-891.45kj/mol 33.3% 5/4a=b
（二）1.D 2.AD 3.C 4.C 5.D 6.BD 7.B 8.A
（三）B AB C D C D AC B AC C B 12.(1)最大 最大 0 0 （2）逐渐减小 逐渐减小 逐渐增大 逐渐增大（3）不变 不变 13.（1）X+Y>Z（2）逆反应方向移动 （3）液态或固态 （4）放热反应 14（1）20%（2）K=4>0.25 反应向逆反应方向移动
P113 1.C 2.B 3.C 4.A 5.AD 6.B 7.BD 8.D 9.A 10.C 11.D 12.D 13.A 14.AB 15.略
P115 1.C 2.AC 3.D 4.C 5.B 6.A 7.A 8.b>a>c 9.A 10⑥>⑤>①>⑧>④>②>⑦>⑩>③>⑨ 11. A D C D D A
P118 1.C 2.AB 3.删 4.A 5.A 6.D 7.A 8.B
P120.略

语数英答案对文科也可以

本人是二部..不知道你们一部的寒假作业什么样....

天哪...为什么对二部的孩子这么残忍啊...........