“神锄作文方法课堂”回复风景与风采：
一、《最美的风景》，要先写别的风景，做陪衬和铺垫；然后再写最美的风景。
二、《少年风采》，一要突出年龄段特征；二要写出不同于其他年龄的长处、风格、神采，乃至不同凡响的行为、创举、成就；三要通过具体人、具体事来实现，万不可空发议论或无病呻吟般地抒情；四要确定好文章的格调——阳光。
若要提高分析题意的能力，请看本课堂的《依题赋形法》和《基础知识部分》的“两个思维”。