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教育部体育卫生与艺术教育司司长杨贵仁介绍了这套校园集体舞的创编过程。他说，我们在教育部体育司的统一协调下，成立了中小学校园集体舞创编工作组，参加这个创编工作的都是我们国家舞蹈教育界的知名专家、学者和长期从事中小学舞蹈教育的老师。
为了保证创编工作的科学性和可行性，我们进行了大量的前期调查研究，了解当前中小学校舞蹈教育的现状，中小学生身心发展的情况，以及对舞蹈的需求。调研报告表明学生普遍喜欢舞蹈，认为参加校园集体舞活动能够调节情趣，活跃身心，增加同学之间的交流与合作。我们在校园集体舞音乐和动作的创编过程中得到了上海、北京、深圳各地教育行政部门的大力支持，他们做了大量的具体工作。这些地方有关学校也给予了积极的配合，为创编工作提供了有利的条件。
为了保证创编工作的科学性和可行性，我们进行了大量的前期调查研究，了解当前中小学校舞蹈教育的现状，中小学生身心发展的情况，以及对舞蹈的需求。调研报告表明学生普遍喜欢舞蹈，认为参加校园集体舞活动能够调节情趣，活跃身心，增加同学之间的交流与合作。我们在校园集体舞音乐和动作的创编过程中得到了上海、北京、深圳各地教育行政部门的大力支持，他们做了大量的具体工作。这些地方有关学校也给予了积极的配合，为创编工作提供了有利的条件。
新华网北京６月１２日电 从今年９月１日起，我国从小学到高中的学生们将开始统一学习校园集体舞。一项调查显示：我国喜欢和比较喜欢校园集体舞的学生占到总数的７２．３％。
有７５．７％的学生认为校园集体舞适合以班级形式开展。分别有６３．５％和７０．５％的学生认为集体舞适合在每天课外活动时间跳或在每天课间操时间进行。７０．５％的学生认为这套舞蹈应设计得简单一些。
第一套中小学校园集体舞总体上受到学生、教师和校长的好评，选喜欢和比较喜欢的比例是７４．３％。有６０％的家长和教师对这套舞蹈选喜欢或比较喜欢。９０％的学生和教师表示“很喜欢”校园集体舞动作的编排，认为这套舞蹈符合学生的特点。
此前，曾有人质疑，高中学生跳华尔兹是否会导致早恋现象增多。调查结果显示，７８％的高中学生认为舞蹈强调相互配合，能增进同学的交往，能培养同学们积极向上的精神。在对舞蹈对象的选择中，７５％的学生选择男女合跳，６０％认为均可。关于跳集体舞的作用，学生们普遍认为舞蹈可以培养审美情趣，有利于提升礼仪和合作意识。
有７５．７％的学生认为校园集体舞适合以班级形式开展。分别有６３．５％和７０．５％的学生认为集体舞适合在每天课外活动时间跳或在每天课间操时间进行。７０．５％的学生认为这套舞蹈应设计得简单一些。
第一套中小学校园集体舞总体上受到学生、教师和校长的好评，选喜欢和比较喜欢的比例是７４．３％。有６０％的家长和教师对这套舞蹈选喜欢或比较喜欢。９０％的学生和教师表示“很喜欢”校园集体舞动作的编排，认为这套舞蹈符合学生的特点。
此前，曾有人质疑，高中学生跳华尔兹是否会导致早恋现象增多。调查结果显示，７８％的高中学生认为舞蹈强调相互配合，能增进同学的交往，能培养同学们积极向上的精神。在对舞蹈对象的选择中，７５％的学生选择男女合跳，６０％认为均可。关于跳集体舞的作用，学生们普遍认为舞蹈可以培养审美情趣，有利于提升礼仪和合作意识。
