决胜高考并非难事。以我们的实力，经过高三的磨练，一定能在高考中厚积薄发，一击制胜。这是我们每个人首要必备的信念。
其实高三很简单，一个“痴”字就能概括其全部品质。我们痴狂地学，痴心地想，痴迷地做。这个“痴”字源于信仰与责任，并勾勒出高三的总基调——单纯与痴狂。
我们要痴狂地学。
在这里“痴”是舍身忘己的心神投入，雷打不动，更是一种大智若愚的谦逊，从不自满，无论自己取得多大的进步，都不能以高手自居。事实上，任何一个高手都会将自己看得很低，他不会轻视基础，更不会藐视他们，不会在道路上另辟蹊径。在现在正在进行的一轮复习中，有人会觉得老师的进度过慢或只是过于简单，抛开大部队钻研难题与超纲知识。这其实是一种眼高手低的做法。我们每个人都不敢指望仅从几十套高考题中完成夯实基础、查漏补缺的工作。所以有这类似想法的人，不妨回归大部队，降低眼光，痴痴地学习一下基础知识。让无懈可击的基础成为你向上进发的基石，战无不胜的保障，而不是拖后腿的短板。
“痴狂”中的“狂”所代表的是学习中的一种疯狂与锐气，这也是我们超出一般学生的一个至关重要的因素。所谓疯狂，就是不拘于外物。我不介意在大街上大声朗读英语时人们诧异的目光，也不介意边走边看书时背后“伪勤奋”的评论。“疯狂”打破常人心中的羁绊，将向学的力量最大化，随之而来的就是一种不被外物气势压倒的锐气。难题吓不退，心中有种出生牛犊不怕虎的与困难斗争到底的决心。这些都让我们走得比常人更远。
我们痴狂地学，也要痴心地想，直白一点就是一种近乎狂妄的自信。限制我们进步的，除了自身的能力以外，就是自己内心设置的障碍。我们总会认为一些目标异想天开，于是望而却步。比如用高三一年的时间横扫四六级单词，将新概念4倍的滚瓜烂熟，狂刷三千篇阅读，是否听起来有些不切实际，我在做。再比如每天一套数学理综，外加一篇作文，是否感觉难以完成，有人在做。不去超越自己的正常预期，就意识不到自己的潜力有多大，事情的极致在哪里。我们很需要一点《花开不败》中职烨的异想天开，我们中也缺少当年钱钟书“横扫清华图书馆”的豪情壮志。没有一个人有权说你的梦想不切实际，除了你自己。正如那块有梦想的石头，将你与梦想隔开的不是距离，而是内心的恐惧与退却。所以，我们每个人的高考目标都应该是720或730，因为我们找不到一个足够强大的理由、也找不到一个无法逾越的困难使我们无法到达这一目标。与痴心做伴，与梦想相约，岂不是一种浪漫？
我由衷地佩服《我们都不是神的孩子》的作者林丽渊，佩服她那份歇斯底里。当我们为一件事情走火入魔，痴迷其中时，世界会变小，而心却会增大。二百天后，当我们达到痴迷状态时，将会更深刻地体味这份痴中的甘愿与充实。我们不相信神话，但相信奇迹，不相信天才，只相信痴才。走脚下的路，在高三且做一个心思单纯却不单薄所谓“痴人”，十年后回首会发现，这份“痴”才是高三最闪亮的颜色。

第五、记账
你的学习一定要有一本账，你什么时候做得好，记下来，什么时候错了题，记下来（注：账本上只记“今天错题为《备忘录》第几页第几题）。课下几点几分学了英语，记录好；几点几分至几点几分学了物理记下来。把你生活中锻炼、学习的分分秒秒记录在你的账本上，把你每次作业和考试中的正确题数、错误题数和错误题号（《备忘录》上的页号题号）一一记录在你的账本上。把你每天学会的知识点都记录在账本上，以备明天、后天再检查一下自已是否真正掌握了这些知识点。在账本上过去了几天的知识点，你一定要学会并能熟练掌握。
账本记录的是你学习、锻炼中每一个细节。这样记下来，在校生活中，每天约有一页32开纸的记录量，不在校时可能有两页32开纸的记录量。在星期和假期里千万不能间断。把你的账一天天积累起来，这就是你所走过的第一之路。
第六、惜时如金
被誉为“发明大王”的美国科学家爱迪生从来不让自己空闲一会儿，只要脑子里出现一个新的想法，无论吃饭吃到一半时，还是半夜一觉醒来时，他都会立即抓住不放。他每天工作十几个小时，直到实在疲倦，才在实验室内稍睡一会。由于他每天工作时间比一般人长得多，相当于延长了生命，所以在他７９岁时，就宣称自己是 135岁的老人了。时间就是生命，时间可以创造奇迹！道理虽然十分简单，然而在现实生活中，真正懂得珍惜时间的人却不是很多。所以，有志者就应当像那些科学家一样惜时如金，分秒必争。
虽说在素质教育的今天学校不排名次，但学习出类拔萃是我们努力的目标，是我们考上高一级学校的必要条件，也是我们走向社会后，做好每一件工作的资本。同学们，去争取第一吧。如果你一年年按上面的要求做，你一定能占第一。
如果大家都这样去做，即使你占不了第一，一定也能成为出类拔萃的学生，因为大多数的同学没有这样的毅力，没有这样好的学习方法和生活方式。同学们，为美好的明天努力吧！

心理这一关，还是很重要滴。