主题的升华是指作者的思想境界从事物的表象上升到一个新的高度，即由浅入深，进而升华的过程，在这一过程中，凸显文章认识、审美等价值。优秀的作品，总是在主题的升华方面别有新意。一般而言，可把升华主题的方法分为四种。 第一、衬托铺垫，即充分运用衬托、铺垫的技巧把一事物与另一事物进行比较，使这一事物对另一事物起衬托作用，从而升华文章的主旨。如现当代作家宗璞的童话 ——《花的话》，文章先写众花在月下比美论贵，最后写到小男孩采摘平凡的二月兰送给老师。文章用众花儿作铺垫，从而反衬出二月兰默默无闻，朴实无华的形象。而作者的用意正在于此，借二月兰的淡泊、低调的形象歌颂教师谦逊的品质和朴素的作风，表达对教师的敬爱之情。非以物比物，乃以物喻人。文章的主旨得到升华。
第二、类比推进，即运用类比联想将主题向深层推进、延伸的方法。这就要求写作者找到所写事物与所要表达思想的共性，进行类比，将文章的基本思想与某一哲理联系起来，从而使文章的主题上升到新的高度。例如著名作家贾平凹的散文——《地平线》，写“我”小时候骑车追寻地平线的故事，但每一次地平线却在“我”认为将要追到的时候，出现在远方，从而使“我”不停息的去追寻。作者由追寻自然的地平线而类比联想到追求人生的理想，引申出的主题充满新意：永远追求地平线，人生就充满了乐趣，在奋斗中实现人生价值。
第三、警策句升华，一般出现在文章的结尾，用警策句对全文进行归纳概括，使文章的主题上升到哲学的高度，从而给人以借鉴或启示。“警策句要能直接体现文章的主题，它的精辟与否直接影响到主题的深刻程度。”警策句一般要有作者自己独到的见解、独特的感受且具有普遍意义。如宗璞的《紫藤萝瀑布》中，由紫藤萝花带给“我”的精神的宁静而感悟到生命的永恒，而这一主题就是由“花和人都会遇到各种各样的不幸，但生命的长河是无止境的”这一富有哲理的警策句来提升的。
第四、象征延伸，即运用象征手法，使主题达到新的境界。这种方法要求作者选取富有个性的事物进行描写、议论，再通过联想，由该事物引申到社会生活中的现象，用该事物所呈现出的特点来象征某种精神品质、性格特征。如茅盾的散文名篇《白杨礼赞》，文章先写到白杨树“正直”、“质朴”等特点，然后运用联想，借白杨树来象征抗日军民，由对白杨树的赞美上升到对抗日军民的赞美，从而使文章主题更具艺术魅力！