
首先我们翻开高中语文第一册,随便翻翻,找来烛之武退秦师,然后这么做:
首先看到一句话,越国以鄙远,君知其难也.
现在开始YY吧,烛之武想说什么?他有什么意思?有什么阴谋?他的心理活动是什么?
我不给答案,我也没有答案,你也不用对答案,因为本来就没有答案,你的目的就是用你自己的话去解释烛之武的话,你的目的是用自己的思想去解析一位故人的目的和动机,这些东西本来就没必要通晓于世,我要你做的只不过是去YY而已,让你随便想象而已
但是YY完了,请去求助古文翻译,下面你要做的是在那个解析之内尽可能地YY
这里我举个例子,那个句子的翻译是
越过别的国家来攻打管理远方的国家,你知道有多困难.
可是现在开始YY,
怎么说呢?你知道有多困难这句话明显就是说这不好,这很困难,越过别的国家这很麻烦.
明白吗?我要你做的是挖掘其中说话人的动机,这对于你考语文的时候背诵理解文章一样会有用的,而且这个过程只不过是让你发挥想象力,当做放松也可以的,虽然看我说得玄乎,可是这本身又不是什么苦差事,每天写完作业了尽情YY一下古人的心理,对你没什么损害.
上一句话说明烛之武不想让人打郑国,为什么呢?哦,因为他是郑国人.
YY结束,如果这是个历史材料,你已经把该说的说完了,要是我出个题,无非就是这些问法:
一,烛之武想表达什么意思?
二,总结一下烛之武的思想
这些.来,告诉我,你有什么思路吗?
你已经有思路了,这是YY出来的...
明白吗?可能马上就有同学说这太玄乎了,可是想想,你要是练习了五十个句子,你难道就对于材料没什么感觉?
你要联系的材料都是你要背的,所有的材料都有翻译,硬件设施齐备,又不用动笔,联系一下有什么损失吗?
所以去做做吧.
这是第一部分,我想要你通过这样的方式去掌握一些分析材料的方法,其实分析材料无非就是这些东西,你会很快学会的.
下面是第二部分,那就是筛题,这时候我建议你找的反而不是高考套卷,而是专题,比如五三,比如三二,就是那些专题书籍,
有的同学问,你以前不是一直建议我们用整套的卷子吗?
要是方法没有变化没有一切随着事实转移,不是太不科学把你们当猴耍了么?
要注意,我的方法可不是简简单单抄答案,抄答案的顺序,选择什么样的材料,这都是有门道的
历史,还非得用专题不可.
明白吗?最后你就会发现这本书里标满星号的部分不多,这些部分请你好好背下来吧