读写障碍的表现
学前年龄表现：
语言方面：
1.不能牢记熟悉物体的名称。
2.较迟才会用完整的句子表达意思。
3.语音方面能力弱，不能识别押韵的字
4.不能牢记童谣。
非语言方面表现：
1.也许很早就会走路，但不会爬行，只会用屁股“坐行”或用肚子“蛇行”。
2学习穿着衣鞋祙方面有困难。
3.喜欢听故事多于读故事
4.不能专心
5.用双手拍出节奏时有困难
6.时常碰到或者绊倒东西。
小学时期表现：
语言方面：
1.阅读和书写方面有显著的困难。
2.听写和默写的成绩不理想
3.不能按顺序排列东西或者按顺序取物时有困难
4.很难区分形似字，如“社”和“杜”“甲”和“由”字等
5.写字常写出方格外
6.仍用手指协助心算简单的算术题。
7.阅读理解有困难
8.不能牢记乘法口诀。
9.努力学习，但成绩不理想
10.言语表达比文字好较好。
11.常把“d”当成“b”，把“q”当成“p”。。。。。
非语言方面：
1.系鞋带有困难
2.很难区分方位，如上下左右前后等
3.方向感差
4.缺乏自信心
12岁或以上
语言表现：
1.仍然不能准确地阅读，需要手指来指示眼晴来读 。
2.写作文有困难。语言的组织差，开头很随意，想到什么写什么，没法料到文章的结果
3.容易混淆地方，时间和日期
4. 拼字仍然有困难
5. 未能记住长句子。
6.阅读理解仍有困难
7.不喜欢大声阅读
8.电话中，需要别人重复数次，仍未能记住电话号码
非语言上的表现：
缺乏自信心