教学过程中的发现, 纪录片是需要技巧的. 纪录片可以不需要技朽, 这是从大众传播媒介的角度来说的. 我是搞普及电影工作的, 所以我不强调纪录片的技巧. 过分强调技巧会把一些爱好者望而却步. 你爱拍什么就拍什么. 可是我心里清楚, 时间拍长了, 你就开始悟出一些道理来了. 这在大陆中国有些障碍. 也就是说, 当你悟出一些道理来的时候, 你就想进一步学习, 于是你就去找书看. 可是那些书全是综合论. 还不如不看. 你就走歪了. 你原来的自然的感觉也就没有了. 可是在教电影的时候, 那纪录片的拍摄就有技巧问题. 也就是说, 如何拍得更好. 最近我自己在教学上也有一些收获. 我原来布置他们拍火车, 拍不同时代的东西, 他们拍得都不错. 这些被摄体都比较简单, 那么进一步该拍什么呢? 我觉得, 我只是觉得, 应该让他们拍更复杂一些的东西, 于是我就要他们拍长江和嘉陵江. 昨天看了他们拍的结果, 发现他们每个镜头拍得都不错, 角度的选择也很好, 可是乱. 这也就是说, 在江上可比火车复杂多了. 又是岸, 又是江, 还有船. 不知该拍什么好了, 不知该怎么接好了. 有主题吗? 没有. 还是随便你拍. 我不愿意先用主题什么的把他们的思想框死. 我们研究了他们拍的许多镜头, 为什么不这么拍, 为什么不那么拍, 怎样拍接得更顺一些. 你在拍这个镜头的时候为什么没有想到你在前面拍了另外一个镜头, 如果你在拍现在这个镜头时, 把取景稍做调整, 这两个镜头就接了, 而且更有意思. 视觉记忆力还要练. 我看你们的片子都记得你们都有那些镜头, 你们自己就更应该记得. 我叫你们练方接方, 圆接圆, 可是怎么到拍的时候全忘了. 你看, 你把那一堆堆矿石给漏了, 那都是三角形, 为什么不利用它的形状? 过两天我就叫他们把他们拍的作业上载给大家看看. 你们可以看到, 我们讨论的全是技巧问题.
