呵呵，同意。看这书的时候为作者和故事感动死了~
不过我们比较幸运，书是作者送的，没有“终于买到”这样的麻烦~

你是否得到了作者的签字?我现在成了《剑鸟》疯狂的Fan了！

那时她来演讲，我的同桌问她要过签名的，那些老师不准她去要。想想也是，作者再厉害也是个娃娃，那么早就忙着签名岂不很累。还不如回家多写几个字�

范祎： 你好！

我喜欢你的故事。最好的部分是你的写作手法 — 干脆、明了、没有废话。故事结构也很合理，读起来令人愉悦，让人一口气读下去。我喜欢你使用的动词，如，“pinioned”（捆绑上翅膀），“scurry”（急跑），“bobbed”（上下点头），“gurgles”（发出潺潺声），“rippled”（泛起涟漪）等等，还有你自己创造的代词（如“anybird”每只鸟），挺有有意思。再有一些景象的描写也很到位，“a thick wall of pines”（松林的屏障）。你使用的名字很吸引我，如“火焰背”，“天狮”，“骨头喊”和“剑鸟”都带有奇幻小说的风格。结尾的名字目录给读者带来了方便。事实上，所有附加的东西都很得体。

你的小说在所有细节的处理上都近乎完美。

琳达.拉米
儿童文学教授，博士
佛罗里达大学

祎这本巧妙编织的故事传达了一个追求和平和自由的讯息。它以林鸟为正面角色，恶霸老鹰特耐特为反面角色，描写了特耐特如何抓鸟为奴，来建筑堡垒，并袭击红蓝鸟的故事。尽管红蓝鸟曾经是朋友，但他们现在却彼此打了起来，这是因为特耐特士兵偷蛋、偷食物 （特耐特老鹰每天吃只林鸟蛋，相信这样会长生不老的），让红蓝鸟彼此认为是对方干的。奴鸟中的一只鸫鸟米尔顿逃了出来，把特耐特的罪恶行径和要抓当地鸟为奴的真相告诉了一只勇敢的蓝鸟少女爱斯卡。红蓝鸟联合起来一起抵抗特耐特。这期间包括了一些有趣的曲折情节，如寻找呼唤剑鸟的宝物，剑鸟是只神秘的白鸟，神的儿子。作者在紧张的故事情节中穿插了些风趣、幽默的片段，红蓝鸟联合剧团鸟用豆子汤、草莓派反击进攻他们的特耐特士兵。有经验的读者会联想到《红墙》系列的一些场面。这本小说大概会吸引《红墙》系列书迷的。这位小作家值得注目。

-《出版人周刊》评论

我很荣幸为《剑鸟》和它的作者十三岁的天才小作家范祎写几句话。我对范祎了解得越多，就越佩服她。给我留下深刻印象的是：范祎七岁移居美国，她不得不学习英语，而她学习是多么刻苦，只经过几年学习就能用英语写出一本小说来。我非常高兴范祎能继续学习汉语并把《剑鸟》从英语翻译成了汉语。当我听见一些人移居海外就放弃了他们母语和文化传统时，我很伤心。我为范祎能珍惜我们的文化和传统而感到骄傲。
《剑鸟》是讲述一个和平、自由和宽容的故事，这些都是我心里所崇尚的东西。我在世界各地旅行时，看到战争和暴力带给人民的灾难（比如在柬埔寨看到了一些地雷受害者）时很伤心。我知道范祎写这个故事，部分是对“９１１”的反思，我很高兴她找到了一个能表达她向往和平和自由的方式。我认为范祎这个例子，对许多人都是个鼓励。它向人们证明：只要树立远大理想，努力奋斗，就会有奇迹发生。


　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　成龙
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　于美国洛杉矶
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　二ｏｏ七年三月二十二日

我的下巴呢？我要在地板上好好找找。。�

读者反馈
妈妈! 我也要写书
星期六,应我先前的承诺,我带着女儿去席姝书屋看书.书屋的布局跟以前有了些不同，书比以前更多了，琳琅满目，这更激发了孩子的兴趣。
选一个角落坐下，孩子便开始啃起了书本。书店里的书太多，女儿翻翻这本又翻翻那本，那神情是既想一口气把它读完，但又不知从何读起，书对她的吸引力是我先前预料不到的，看到书她很开心，很愉快，也很轻松，她可以一个人在书里泡上一天而不觉得疲倦，这是许多成年人都无法做到的。大概选了基本，她锁定了杨红樱的作品《流浪猫和流浪狗的爱情故事》，于是便静静的坐在我的身边欣赏起来。第二本被她锁定的是一本《小学生安全100例》。小孩子的选择一般是易变的，易接受也易丢弃。在大概两个小时的时间里，她看了大约5本书，当然是只看大概，但足以把书中的中心内容叙述出来。在我们将要回去的时候，一本叫《剑鸟》的书让她爱不释手，这是一个12岁女孩用中英文写作的作品，她执意要买，我没有拒绝，同时女儿还为我选了一本《好父母 好孩子》。
回到家，女儿便如饥似渴的看起《剑鸟》来，书中不认识的字她便问我，弄得我煮饭都不安宁。大约过了1个小时，孩子看完了4章。到了吃饭的时候，我和老公连续催了很多次她也不来吃饭，她说要把书看完了再吃。一个7岁多的孩子，居然会对这本书如此的痴迷，我不禁纳闷。后来，在我的再三催促下，她才勉强扣上了书，并把最后看到的书页折叠作好区分标识。“妈妈，这本书写的很好！我也要写书，写书能够挣多少钱？”女儿兴奋的对我说。“写书不仅能耐够挣钱，关键是能够把自己所学的知识反映在书中，使更多的人学到知识，懂得道理。”我耐心的回答孩子。她一脸阳光，似乎自己已经开始写书了。
–廷廷
谈《剑鸟》 
最近看了一本书，叫《剑鸟》，是一个十二三岁的中国女孩写的。她7岁随父母移居美国，在美国上学。
《剑鸟》这本书她是用英文写的，然后自己着手翻译成中文，同时寄给了美国的一家著名出版社和人民文学出版社。《剑鸟》在美国一出版就登上了美国儿童畅销书榜榜首。
至于我是怎样知道这本书的过程很简单，我在凤凰卫视的一个节目“开卷8分钟”里看到主持人梁文道
介绍这本书，我一看到这本书的封面就觉得这肯定是个有意思的故事。之后梁文道又说这是一个十三岁的女孩子写的书，我大为惊讶、感叹不已。后来在书店看到了这本书，就叫爸爸买了下来。
《剑鸟》字数不是很多，但不出我所料，它真的是个很有意思的故事，而且很精彩。
至于它的内容我就不讲了，希望大家去买这本书，它要看细节才好看。
这个女孩叫范祎yi，她现在正在写《剑鸟》的前部曲和后部曲。
hermione

《把生命的体验还给学生》 
杨剑萍 
13岁的中国小姑娘范用英文写的寓言小说《剑鸟》，被全球第二大出版机构哈珀•柯林斯出版集团看中，在美国上市一周，引起了很大的反响。在写作过程中，范借阅了大量的书籍，并且上武术班学习，以保证描写格斗场面的精确性。
在为这个小姑娘的成功而高兴的同时，我想到了我们的作文教学。与范的写作经历相比，我们的训练带有很大程度上的投机取巧。
我们很清楚，一个人写作水平的提高，必须建立在思想感情逐步丰富的基础上。可是，考虑到学生紧张的学习生活，我们努力寻找一条捷径。于是，教师们便在茫茫书海中为学生挑选那些曾经引起过我们自己思想震撼的文字，以致不顾这种挑选是否割裂了文章的整体性。有时，我们还为学生在勾画好的段落句子处，加上我们的评点感悟。我们把精心挑选出的东西和我们的评点拿来给学生们做“开袋即食”的营养快餐。
我们没有引导学生走进柳永的词句，体味那萦绕作者心头的江湖飘零之苦，感受那挥之不去的离别之痛，而是将描写杨柳、晓风、残月、淡酒等意象的句子原装搬出来，然后勾勒出几种语境，让学生在写作文时备用。我们来不及启发学生去体味《赤壁赋》中的字句，只是告诉学生“桂掉轻摇”、“兰桨漫划”、“月下轻波”等情景可以表现一种失意的落寞。在这样的强化训练培养下，一部分学生的作文有了“起色”。有的学生引用的句子、套用的事例出现了错误，也往往因为考场作文的阅卷速度而被忽略，甚至学生用了“生命就是一袭华美的长袍，爬满了虱子”这个张爱玲用来比喻旧中国乱世罪恶的名句作为文章的题记，我们也大加赞赏。
接下来，我们便在自鸣得意之后，开始巩固我们的思想——摸索更多的“方法”，像题记总领法、情景营造法、名句点缀法、事例引用法、人物剖析法以及排比段的结构安排、排比句的递进顺序等。不摸索也行，市场上随处可见的“写作秘诀”之类的书籍可以随手拿来。学生们逐渐学会了这样的“技巧’，——他们懂得了如何引用，如何转化，如何改编。我们则心安理得地认为，自己所给予学生的未尝不是一种能力，是一种“以不变应万变”的能力。正因为我们对这种程序简单、操作方便的教学乐此不疲，我们的学生逐渐铸就了“盲从”的人格。
教育是一项公益性事业。学生接受教育，除了能够改善他们个人的生活、个人的命运，同时也会使受教育者提高服务社会的能力，从而促进社会的进步。就语文教学的美育功能来说，教育还是维护和发展一个人的精神体验和生命体验能力的重要途径。培养学生的写作能力，是语文教学的任务之一。一个民族的文化传承、人文精神和民族智慧，很多时候是在阅读与写作中慢慢形成并体现的。语言的巨大魅力和所给予人的幸福体验，必须在学生主动深入作品其中、进入作家思想深处而逐渐感受，越俎代庖和偷工减料都是行不通的。著名作家赵玫谈及自己创作的三篇表现唐朝女性作品时不无感慨地说：“那是我不曾真的亲历却可以真的想象和感受的一个空间。这空间的形成是因为我读的那些读不尽的书。”还给学生们那个“不曾真的亲历却可以真的想象和感受”的经历体验吧!在反思“我们的作文怎么了”之后，让我们都去回味我们自己阅读与写作过程中的心旷神怡抑或惊心动魄，让我们都去重温我们自己面对某些生活场景时的潸然泪下抑或欢欣鼓舞，那些都是每个人不可复制的生命体验。

《剑鸟》读后感 
张沥引 安昌路小学五年级三班
暑假期间,我买了一本书,这本书的名字叫《剑鸟》。 
这本书写了“石头跑”森林里的红日头部落的红鸟、蓝翅部落的蓝鸟、水荆部落的鸫鸟在一只爪持镶有“丽桑”宝石的剑鸟的帮助下，杀死了阴森堡垒里的老鹰特耐特，恢复了“石头跑”森林的安宁，并且救出了被特耐特抓走作奴鸟的鸫鸟们。
这个故事发人深思。鸟的世界和人的世界一样，有暴君，有奴隶，有勇士，还有神灵–那只爪持丽桑宝剑，为鸟除害的剑鸟，更是正义与自由的化身。鸟儿能够用爪子反抗压迫和奴役，而为什么在日本侵略中国时，会有那么多汉奸和卖国贼呢？
鸟儿们在老鹰特耐特的折磨、鞑挞、蹂躏下仍能顽强反抗，可人却为了不受苦，居然不顾国家，宁可做卖国贼。大家可能都知道，一位独有一身变脸绝活的中国人，在日本人重金买下他的变脸艺术，中国国粹就这样流传海外了。日本入侵中国，那些卖国贼见了鬼子就点头哈腰，遇贫穷百姓就又骂又抢，实在可恶！
所以，我们不能因小事屈服，即使被压迫不屈于困难。我们要像那些鸟儿一样，誓死捍卫家园！
读《剑鸟》有感
在我的的千言万语之下，妈妈终于同意给我买一本我盼望已久、梦寐以求的书——《剑鸟》。
一买回来我就迫不及待打开他那金光闪闪的包装，进入了作者那天马行空、天花乱坠的幻想世界：“可怜奴鸟们在未完工的阴森城堡默默的为邪恶的老鹰特耐特工作。邪恶的老鹰还偷红鸟蓝鸟的蛋，使红蓝鸟打了起来。后来，一个逃出来的奴鸟告诉红蓝鸟老鹰的阴谋和可以召唤剑鸟的宝石在他的家族，并愿意带他们去拿宝石。后来，老鹰开始袭击红蓝鸟。在经历千难万险后，红蓝鸟拿到了宝石，召唤出了剑鸟，打败了邪恶的老鹰，森林又恢复了往日自由、和平……”
是自由、和平这两个词让红蓝鸟能够不畏邪恶，反抗老鹰；是自由、和平这两个词让剑鸟能帮助红蓝鸟打败老鹰、除恶扬善；是自由、和平这两个词让《剑鸟》这个故事更有趣……
我突然觉得中国的蓝盔部队就像剑鸟，在有战争的地方维护和平、在有压迫的地方施方自由！
有一次一枚炸弹直接命中了位于镇中的观察员哨所，多人被埋在废墟下；有一次一枚空投炸弹直接命中了大楼和掩体，救援人员还不能完全清理废墟；有一次有14次以军炮火攻击落在哨所附近，而当哨所遇袭；有一次以色列飞机对黎巴嫩南部边界东段边镇进行袭击，造成包括中国籍观察员杜照宇在内的4名联合国观察员不幸身亡。
蓝盔部队不畏牺牲、不畏死亡，就是为了这两个神圣的词——自由、和平。
— Wang Ziming

读《剑鸟》
“一道耀眼的银色光芒从云端直射下来，云上出现了一只巨鸟。那纯白色的鸟儿，像雪，像云，像海浪溅起的泡沫花儿。这只鸟目光炯炯神采奕奕，乍一看，它像一只巨大的鸽子—— 黑眼珠，红喙，红爪，但仔细一看，又与鸽子不同。它有天鹅般高贵的风采，有大雕的雄姿和速度，而它的身长又是两者加起来的三倍。它的翅膀伸展开来像一片白云，在森林上空扇动着。”
“剑鸟爪子上的剑看上去想一条银龙，那颗镶嵌在剑柄上的丽桑宝石就是龙眼，照射出一道道光束。”
《剑鸟》这本书是献给热爱和平与自由的生灵，传说中的剑鸟是只神圣的鸟，在鸟中的战争时期出现，给大地带来和平。
本文有一只狡猾，凶残的老鹰，有许多部下，他让部下去抓林鸟，为他盖造堡垒。剑鸟帮助和老鹰同在一个森林的两个部落击败了这个暴君老鹰。
这中间有着热爱和平与自由的生灵的牺牲和汗水。他们的心灵救了自己，神圣的剑鸟注视着这些生灵，给予他们和平与自由。
正如剑鸟所说的：“和平是美好的；自由是神圣的！”
— 飞雪领航舰

这是范祎的第二本小说封面。听说这本书２００８年２月全球出版�

真的这么好~~~~~~~~~吗?????我是从一本书上看到剑鸟的
没想到这么好!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!我也要去买! !

我中奖拿到了一本原版的，看不懂啊～～～～·�