笔者在今年一次较大规模的中专毕业生求职招聘双选会上发现，大多数中专生在与用人单位沟通交流的时候，都不能用准确、精炼的语言向用人单位介绍自己，回答考官提出的问题;甚至还有的学生连面对面与用人单位单独交谈的勇气都没有;更有个别学生连聘书登记表都不会填写，最后，自然都是无功而返。按说，他们都是接受了十几年全日制教育的学生，尽管学历不高，但能力还是具备一定能力的，学习成绩也不错，怎么会连最基本的面试谈判都进行不下去了呢? 从基础教育看，学校把教育重心和培养目标都放在了提高学生的应试能力上了，社会、学校、家庭把分数和升学率作为检验教育质量的唯一标准，学生以分数排名次，教师以学生的考分分优劣，学校以升学率分等级，教学中完全忽略了学生个性的发展和对学生创造力的培养，结果培养的学生只懂理论不会实践，只学书本，不问社会。石家庄新华电脑学校老师说，学生的培养目标是应用型人才，学生既要掌握丰富扎实的基础专业知识，又应该具有较好的实践动手能力，但由于受传统教育观念的影响和办学条件的限制，一个教室，一块黑板，一支粉笔，一本教材的教学模式仍然占统治地位，理论脱离实践的现象没有得到根本性的改变。石家庄新华电脑学校老师分析说，现在市场对中专技术人才的需求是非常迫切的，学校曾到过一些企业和用人单位做过调查，这些企业和用人单位的招聘专员都反映，企业急需优秀的理论与技能兼具的职业人员。最后石家庄新华电脑学校就业办负责人总结说，其实要改变中专生就业难的问题，并不在于办不办中专、学生应不应该学中专，而在于怎么办中专、学生应该选择什么样的学校学习。该负责人强调，初中生的教育必须转到面向市场、面向实践的轨道上来，从课程设置、教学模式、师资配备等各个环节都要为实现培养应用型人才的目标而努力。只要学生接受了合适的教育，学生所具有的技能和特质是用人单位和企业需要的，那学生毕业后的就业就不是问题
