一本书上写道：中国有「爱因斯坦」吗？答案是有。有多少？１００个。那人呢？死掉了。怎么死的？家庭的启蒙教育干掉５０个，剩下的５０个被后期教育体制给一窝端了。
　　本来吗。小时候我也有当「爱因斯坦」的梦想，可现在看来，那只是个遥远而又美丽的「扯蛋」。
　　八岁时，我也学到列宁到姑姑家作客，命运也真和列宁出奇地相似，不同的是列宁打碎了一个花瓶，而我打碎了一个花盆。我也诚实地将真相告诉了姑姑，结果姑姑非但没有夸我诚实，还把事情告诉了爸爸，碍于面子，爸爸把我揍了一顿。
　　上小学时，我特别喜欢音乐，有一个叫贝多芬的，那是我最崇拜的偶像，我也学他，拿个口琴整天吹，后来妈妈嫌烦，就三哄两哄地把口琴骗走，送给隔壁二娘家的亮子了，再后来，人家贝多芬闭上眼睛都能弹琴了，而我呢，闭上眼睛只会睡觉。
　　到了中学，学过了达尔文的进化论，我也像他一样养了些小动物，并且天天观察它们。后来这件事被妈妈知道了，她竟然将我养的几只蚕给了鸭子，说什么鸭子吃蚕爱下蛋，虽然我还不知道蚕的天敌到底是谁，但是最大的一个天敌还是妈妈啊！
　　曾经还有过当画家的梦想，我也拿着笔随处画，谁知刚在墙上点了个点儿，妈妈就跑过来冲我大喊「小免崽子，再乱画，我剁掉你爪子。」人家达芬奇画鸡蛋画烦了老师还不停地鼓励，而我……再后来，达芬奇画啥像啥，还给蒙娜丽莎带来了最美微笑，而我呢？画个骆驼，咋看咋像驴。
　　假如，姑姑没有将事情告诉爸爸，而是夸我诚实；假如，妈妈没有骗走我的口琴，而是给我买架钢琴；假如，妈妈没有杀死我的蚕，而是给予特殊保护；假如，妈妈允许我乱画，那么可能，我是说可能，我就是今天的「爱因斯坦」。
　　如此看来，我们并不是缺少爱因斯坦，只不过是缺少适合爱因斯坦成长的"土壤" 罢了。
　　我想爱因斯坦能够成为「爱因斯坦」，他最应该感激的人有两个：一个是他的妈妈，允许他成为爱因斯坦；另一个是他的老师，鼓励他成为爱因斯坦。