花开不败
——写给我生命中又一批将远行的孩子
今天是2007年3月27日，离2007年的高考还有六十天。很多学校在今天为学生举行一种加油冲刺的宣誓活动。其实不用这些浮华的形式，光是教室倒计时牌的数字一天天减少的都让人窒息与抓狂。这几日，好几个学生告诉我对高考充满恐惧与不安，于是我想到了那篇《花开不败》的文章，想到我生命中那些如蒲公英一样飞散而去的孩子，于是我静静的书写，让一些黑白的记忆成为又一批孩子远行时的别歌，让花开不败的誓言在这青春的校园招展成一面旗帜，让所有的梦想都开花，让2007年的夏天每个人的梦境中都有一片金黄的麦地——那是收获的祈祷。
记得窗外那棵梧桐吗？这几日它又抽发出新芽，那小小的花苞，让我们嗅到一丝香甜。三年来，它一直摇曳在我们的视野之内，有时葱绿，有时繁华似锦；有时干枯，有时霜雪披盖。三年里，我们数过一片片的叶片，我们透过阳光看到丝丝清晰的脉纹，我们一次次的读它的枯荣，一次次的感悟它昭示的生命哲理，我们写过枯藤，也写过秋，甚至数过它的年轮。三年，我们读懂了很多。
我们应该知道成长，是我们无法选择的必然。就像窗外那个梧桐的年轮，春去秋来又一圈。虽然我们牵着童年的懵懂不愿放手，虽然我们依然做着王子与公主的金色古堡梦。可我们的生命开始负重，背负不是一个人的梦想，还有很多我们撕扯不去的重负。还记得一个学生说过，我们是一只只背着重壳的蜗牛，我们的渴望也在天空，于是我们选择一棵树，一点点挪动，也许永远不会拥有天空，可我们在一点点靠近。这绝望的美丽深深打动着我，我相信有一种奇迹会让蜗牛的梦成真。我期盼有一种力量能将孩子的重壳变成透明的羽翼，让飞翔不仅是一种渴望。我希望我拥有那神奇的力量，即使不能将我的学生都渡过高考的彼岸，但可以让他们幸福而不绝望。
我们应该知道枯荣是事物的必然，不死的是深层的生命萌动，是一个拥有希望的心。那是潘多拉盒子中最美妙的所在，也是那双可以伴我们飞越所有绝望的隐性的翅膀。其实我们每个人的高三都那么单调，我们每一届的高三每个人的心中都小心翼翼的收藏着梦想，我们清晰地知道我们可以看到并握在手里的只有一天天的时光，我们可以挪动并向前的是一步步地距离。像山一样高的一页页纸片，竟能缝制一生的梦想，是琐碎的传奇还是不朽的奇迹？拨去所有的躁动与不安，心灵原来可以为梦想如此安宁，一如那在严冬沉默的树。子不语，可以悟道真意。
我们应该知道有些花会花开不败，不败的花永远开在心间。04级的孩子走了，三年又一个轮回，可很多往昔我依然记得。记得每次的感动，感动得泪流满面；记得很多无心与有意的错误，错误得已风轻云淡；记得过往的每一张笑脸，笑脸在弥漫……当07级的毕业留言和照片摆满桌面，一样的不舍与留恋。六月，我还会到楼下拾取一些飘落的梧桐花瓣，就像拾取又一种记忆的默片。那一片片的花瓣上有我们不屈的铮铮誓言，也有我们踌躇满志地跃跃欲试，有我们一触即发的紧张，也有我们失败后的黯然神伤，有我们再次振作的固执，也有我们顿悟的平淡真实……带着这一切上路吧，无论结果如何，我的心间都有一朵朵不屈的小花，他（她）们不败的原因不在高考的本身，而在一路走来的艰辛和不屈，执着与固执，踯躅与向前。
幸运的我，又一次陪你们开过。那些花，花开不败。
祈祷，为2007，为我生命中又一批学生。
——写给我生命中又一批将远行的孩子
今天是2007年3月27日，离2007年的高考还有六十天。很多学校在今天为学生举行一种加油冲刺的宣誓活动。其实不用这些浮华的形式，光是教室倒计时牌的数字一天天减少的都让人窒息与抓狂。这几日，好几个学生告诉我对高考充满恐惧与不安，于是我想到了那篇《花开不败》的文章，想到我生命中那些如蒲公英一样飞散而去的孩子，于是我静静的书写，让一些黑白的记忆成为又一批孩子远行时的别歌，让花开不败的誓言在这青春的校园招展成一面旗帜，让所有的梦想都开花，让2007年的夏天每个人的梦境中都有一片金黄的麦地——那是收获的祈祷。
记得窗外那棵梧桐吗？这几日它又抽发出新芽，那小小的花苞，让我们嗅到一丝香甜。三年来，它一直摇曳在我们的视野之内，有时葱绿，有时繁华似锦；有时干枯，有时霜雪披盖。三年里，我们数过一片片的叶片，我们透过阳光看到丝丝清晰的脉纹，我们一次次的读它的枯荣，一次次的感悟它昭示的生命哲理，我们写过枯藤，也写过秋，甚至数过它的年轮。三年，我们读懂了很多。
我们应该知道成长，是我们无法选择的必然。就像窗外那个梧桐的年轮，春去秋来又一圈。虽然我们牵着童年的懵懂不愿放手，虽然我们依然做着王子与公主的金色古堡梦。可我们的生命开始负重，背负不是一个人的梦想，还有很多我们撕扯不去的重负。还记得一个学生说过，我们是一只只背着重壳的蜗牛，我们的渴望也在天空，于是我们选择一棵树，一点点挪动，也许永远不会拥有天空，可我们在一点点靠近。这绝望的美丽深深打动着我，我相信有一种奇迹会让蜗牛的梦成真。我期盼有一种力量能将孩子的重壳变成透明的羽翼，让飞翔不仅是一种渴望。我希望我拥有那神奇的力量，即使不能将我的学生都渡过高考的彼岸，但可以让他们幸福而不绝望。
我们应该知道枯荣是事物的必然，不死的是深层的生命萌动，是一个拥有希望的心。那是潘多拉盒子中最美妙的所在，也是那双可以伴我们飞越所有绝望的隐性的翅膀。其实我们每个人的高三都那么单调，我们每一届的高三每个人的心中都小心翼翼的收藏着梦想，我们清晰地知道我们可以看到并握在手里的只有一天天的时光，我们可以挪动并向前的是一步步地距离。像山一样高的一页页纸片，竟能缝制一生的梦想，是琐碎的传奇还是不朽的奇迹？拨去所有的躁动与不安，心灵原来可以为梦想如此安宁，一如那在严冬沉默的树。子不语，可以悟道真意。
我们应该知道有些花会花开不败，不败的花永远开在心间。04级的孩子走了，三年又一个轮回，可很多往昔我依然记得。记得每次的感动，感动得泪流满面；记得很多无心与有意的错误，错误得已风轻云淡；记得过往的每一张笑脸，笑脸在弥漫……当07级的毕业留言和照片摆满桌面，一样的不舍与留恋。六月，我还会到楼下拾取一些飘落的梧桐花瓣，就像拾取又一种记忆的默片。那一片片的花瓣上有我们不屈的铮铮誓言，也有我们踌躇满志地跃跃欲试，有我们一触即发的紧张，也有我们失败后的黯然神伤，有我们再次振作的固执，也有我们顿悟的平淡真实……带着这一切上路吧，无论结果如何，我的心间都有一朵朵不屈的小花，他（她）们不败的原因不在高考的本身，而在一路走来的艰辛和不屈，执着与固执，踯躅与向前。
幸运的我，又一次陪你们开过。那些花，花开不败。
祈祷，为2007，为我生命中又一批学生。
