试试看一点点发。

《手冢治虫：我的漫画人生》序二
他在半自传漫画里画到自己的一位好友被炸弹炸得面目全非，正好前方有人在围打着坠机的别国飞行员，于是愤怒的他也抄起一根木棒冲过去，但冲到近前才发现，原来那个飞行员也已经血肉模糊死去多时画面中他手里的木棒缓缓滑落，战争只是少数人发起的游戏，而付出代价的往往是无数无辜的人。
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想看看这部漫画。

《手冢治虫：我的漫画人生》P6
石原不擅长的科目是作文。他写的作文题材不是关于模型制作就是机械技术。由于题材过于偏颇，经常被老师批评。有一天，他回家苦思冥想，考虑写什么，第二天交上了一篇作文，那题目是“什么都想不到”，他长篇大论地写出自己不能写作的经过。
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原来那时代的日本少年倒有这个烦恼，与今天的中国学生是一般的。

《手冢治虫：我的漫画人生》P14
无声电影时期，银幕的一侧都会有解说员用各种声调解说电影。旁边还有两位拉小提琴的，当电影演到高潮时，他们就演奏旋律音乐。
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这个以前还真不知道……

《手冢治虫：我的漫画人生》P17
要想放出声音来，可以去买配套的唱片，在放映电影胶片的同时，将Record Talkie（灌有电影台词的唱片》隔上打开。如果两者同步则很好；如果略微出现时间差错，就会发生音画错位，画面上明明是女子在说话，听到的都是男子的声音。电影胶片不断老化，最后断裂，我们得接回去，于是电影胶片不断变短，到了剧终时会出现1分多钟的差异，台词就更对不上了。即便这样，有声音响起还是有意思。与其看默默无声的电影，我更喜欢看那种发出声音的电影。因此即便安装唱片和放映电影时会很麻烦，我们还是看有声电影。
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因为视频、音频分别编码的关系，现在用低配置电脑看高清视频时还可以体验这样的感觉。不过在今天，这只能用折磨来形容……

《手冢治虫：我的漫画人生》P26
战前自然是没有电视机的，孩子们寻求乐趣的一个方法就是去看拉洋片。时而路旁过来位大叔，敲起梆子通知小孩。我们只要一听到梆子声，立刻跑过去买糖，一边吃糖一边看拉洋片。那儿就成了孩子们的社交场所。
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这一节的许多内容都透着一股《上海往事》中叙及的，也即中国文革前后城市生活的味道。不过人家是战前，这年代差得有点远……

《手冢治虫：我的漫画人生》P35
这种虚构的作文，至今我也不觉得有什么不好。通过写长故事，学生能够学习用各种写作手法，从各个角度来写一件事情。从这个意义上说，这种作文教育真的很独特，非常有积极作用，我至今仍感谢老师的教育。
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是这样的。而且虚构的事物，未必不能表现真实的感情；真实的事物，又未必不是虚构感情的产品。

《手冢治虫：我的漫画人生》P37
就在我们接受乾老师这种作文教育的时候，战争爆发了，老师的教育方式受到了排斥。渐渐地，我们得写符合国策的作文，如写“送出征士兵的情景”、“士兵们，谢谢你们”等，题目内容完全变了，作文教育更是乱七八糟了。
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这叫“弘扬主旋律”，咱们也会的。不过不知道手冢这样的认识是何时产生的呢？如果当时就能觉察到，那实在是敏锐得可以的。

《手冢治虫：我的漫画人生》P39
我依然在画漫画，因此遭受老师及学校的配属军官的白眼，并多次被批斗。总有人质问：“画漫画，现在是战争时期，你想干嘛？！”每当这时候，冈岛老师总是维护我。
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手冢真是用自己的经历勾勒了他们所在的整个时代呀。这个时代对于中国人本应那样陌生，现在却变得无比熟悉了。也许我们比世界上大多数地方的人——包括日本人自己，都还要熟悉这样的时代。

《手冢治虫：我的漫画人生》P50
1945年战争快结束的时候，大编队的B29轰炸机沿着淀川，空袭了大阪及阪神沿线地区。淀川是个极好的目标，B29大编队顺着纪伊水道向上，首先就看到了淀川，沿着淀川再向上，对着军需工厂投掷炸弹，归途中，剩余的炸弹无差别地投掷到了淀川下游的民房上。这类事件逐渐增多，从3月到4月间几乎每天都会发生一起。6月大阪遭到大空袭，大阪城的大半都被烧光了。
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这仿佛是给“战争只是少数人发起的游戏，而付出代价的往往是无数无辜的人”作的一行注解。当然，无辜的不只是平民，还有大阪城。

《手冢治虫：我的漫画人生》P59
两三天后，那里也发生了空袭，我再次经过那里时，那家房子也被烧毁了。自那以后，那位妈妈也失去了踪影。这就是那时候的情况。
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看到这里，不禁鼻子发酸。也许评价一个好的政府还存在一个更低级的标准，那就是至少不要主动地把它的公民卷入一场以卵击石的战争。

《手冢治虫：我的漫画人生》P60
到了傍晚，我搭乘电车去大阪。电车哗啷哗啷，平日里这个时间总是挤满了从工厂下班的人，今天却几乎没有人。我听到有两三个人在交谈，仔细一听，好像说什么战败了。开玩笑。我一直以为日本会战胜。现在想想，自己也真够傻的，但当时就是那么老实地相信。
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这就是宣传攻势的魔力啊。当年，穷得吃不上饭的中国人也相信自己还要拯救世界上另外四分之三的处于水深火热之中的人类同胞。不知道《乌合之众》这类书会不会对这些现象作些许的分析呢？

《手冢治虫：我的漫画人生》P62
“啊，活着真好啊。”那时候，我第一次有了这种感觉。非常饥饿时，遭遇空袭时，我曾多次有过“啊，完了”的想法。但是，看到8月15日的大阪城，我突然有一种感觉，我还能再活数十年，我真的很开心，那是我之前人生中的最高体验。
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这种想法与体验，我不知要何时才能感受到呀！不过这种藉投降带来的新生，摆在今日的国内，由那些只消动动嘴皮子的爱国者来评说，会不会是一种“耻辱”，是“隔江犹唱**花”呢？其实别的暂且不论，仅就商女自己而言，国家已经亡了，而且亡便亡了，她却还可以活；那如果她愿意活，并以为乐趣的，又有什么理由不去唱**花，来打开眼前的道路呢？

《手冢治虫：我的漫画人生》P81
仔细想想，现在是科学万能的时代，先进科学的时代，是没有什么事不会的时代。但是，这是一种相当愚蠢的想法，这个世界上还有许多人类不明白的部分。人类对各种知识掌握得越来越多，随之又会出现更大的谜团，不得不继续去挑战它。
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想起之前的一个形象说法：自有的知识是一个圆圈，愈是扩大，它的边缘所接触的未知也就愈是宽广。