【第二部分，多认词根，多识单词】
　　125,aer(o)空气，空中，航空
　　126,alt高
　　127,am爱
　　128,ambul行走
　　129,anim生命，活，心神，意见
　　130,anthrop(o)人，人类
　　131,aqu水
　　132,arch统治者，首脑archy 统治
　　133,avi鸟
　　134,bat打
　　135,biblio书
　　136,birg战斗，打
　　137,cad,cas降落，降临
　　138,cert 确定，确信
　　139,chron时
　　140,cid降落，降临
　　141,clin倾
　　142,cosm(o)世界，宇宙
　　143,cracy统治crat支持
　　144,cub躺，卧
　　145,cult耕，培养
　　146,cycl(o)圈，环，轮
　　147,dem(o)人民
　　148,dexter右
　　149,doc教
　　150,dom屋，家
　　151,dorm睡眠
　　152,drom跑
　　153,ego我
　　154,err漫游，走，行
　　155,fabl,fabul 言
　　156,feder联盟
　　157,ferv沸，热
　　158,fict,fig塑造，虚构
　　159,fid信任
　　160,fil线
　　161,flat 吹
　　162,flect,flex弯曲
　　163,flict打击
　　164,frag,fract破，折
　　165,frig冷
　　166,fug逃，散
　　167,fund,found底，基础
　　168,gam婚姻
　　169,gram谷物，谷粒
　　170,grav重
　　171,greg群，**
　　172,gyn,gynce(o)妇女
　　173,hal呼吸
　　174,helic(o)螺旋
　　175,hes,her粘着
　　176,ign火
　　177,integr整，全
　　178,junct连接，连结
　　179,later边
　　180,leg读
　　181,leg,legis法
　　182,luc光
　　183,lumin光
　　184,magn(i)大
　　185,matr(i)，metro母
　　186,mega大
　　187,mens测量
　　188,ment心，神，智，思，意
　　189,min伸出，突出
　　190,misc混合，混杂
　　191,mis(o)恨，厌恶
　　192,mon告诫，提醒
　　193,mon单独，一个
　　194,mur墙
　　195,mut变换
　　196,nat诞生
　　197,nav船
　　198,nect,nex结，系
　　199,negr,nigr黑
　　200,nihil无
　　201,noc,nox伤害
　　202,noct(i)夜
　　203,norm规范，正规，正常
　　204,nutri营养
　　205,orn装饰
　　206,par生，产
　　207,parl说，谈
　　208,past喂，食
　　209,path(o)，pathy疾病，疗法
　　210,patr(i)父，祖
　　211,ped脚，足
　　212,ped儿童，小孩
　　213,petr(o)石
　　214,phag吃
　　215,phil(o)爱
　　216,phob(ia)怕
　　217,plex重叠，重
　　218,polis城市
　　219,prim第一，最初
　　220,radic根
　　221,ras,rad擦，刮
　　222,rid,ris笑
　　223,rod,ros咬，啮
　　224,rot轮，转
　　225,rud原始，粗野
　　226,rur,rus农村
　　227,sat,satis,satur足，满，饱
　　228,sen老
　　229,simil,simul相似，相同
　　230,sol单独
　　231,sol太阳
　　232,soph智慧
　　233,sper希望
　　234,spers,spars散，撒
　　235,splend发光，照耀
　　236,stell星
　　237,tact,tag触
　　238,the(o)神
　　239,ton音
　　240,tort扭
　　241,tour迂回，转
　　242,trud,trus推，冲
　　243,tut,tuit监护，看管
　　244,umbr阴影
　　245,ut,us用
　　246,vas走，漫游
　　247,val强
　　248,van空，无
　　249,ver(i)真实
　　250,voc,vok声音，叫喊
　　251,vol,volunt意志，意愿
　　252，volu,volv滚，转

这些叫词根词缀。拉丁语系所有的语言以及衍生语言都是由前缀+词根+曲折变化、复合、派生+后缀组成的。在国外学语言学，音位学，语法的都要学习词语构成。国内官方机构的英语教学说实话很不成熟。教学方式很害人。根本不科学，不专业，不系统。很多写教材的人自己就不专业，背了两篇课文记了基本字典就觉出来教学了。语法全部掰碎了来讲，根本不系统。而且语言这个东西是习惯性的，是一步一步积累的，国内全部讲究速成，速记，速考，速忘。搞不懂的就死背。完全没有引入系统的语言学，语法，音位学，语音学。学徒怎么可能体会到语言构成形成的奥妙。国内的外语都是拿来应考的，不是拿来使用的。大陆在外语研究的水平上远远不及港台，日韩。到现在我们连一本专门的解释外部语言历史，发展，结构的译本都没有，可是在国外到处都是，装备到高中图书馆。倒不是因为大陆人少，出国的人少，是因为机制和动机就有毛病。