我知道，很多人都有一种危机感，在我所经历的20年里，危机感最强烈的算是高三那段时间吧，那总把四周同学都当成敌人，时刻注意他们所作所为的感脚。。。嗯，怎么说呢，感觉很变态。。。
然后现在，上大学了，学习的压力骤减，危机感这个名词在我的字典里也消失了，但是，在我的朋友那，却依然存在。并被我称为：自私的危机感。
为什么这么说，且先容我陈述一个现象：新学期开始，我逃了两节课，IT英语与移动网络。然后呢，那天早上我懒得起床，我朋友嘛，就尼玛各种短信电话，讲一大堆废话，但在他看来是所谓的“道理”。“道理”与我无用，那还不如我邻居家的狗狗叫的好听。我就不明白了，逃次课有必要说那么多废话么？然后周四，这货很果断的逃了linux。嗯，看来那些“道理”他习惯于说，却不愿意去做，呵呵。。。
那么，这个现象跟危机感有什么关系呢？接着便是我要说明的，他们那种自私的危机感。我们之间的关系，是朋友，所谓朋友，便是志同道合之人。做为朋友，便有必要去指出朋友的“错”，我的“错”便是逃课，在他们心中，既然有“错”就必须去纠正。然后便有了“道理”，“道理”的存在只是一种心里安慰，让自己觉得——啊，我已经试着帮助朋友纠正“错”了，至于改不改就不是我的事了。但是，我不去上课，给他们的不是“这家伙不认真学习”而是一种危机感。大学与高中不同，不上课并不等于不务正业，我不去，他们会认为你去干什么牛B的事了，所以，上学期，和新学期，逃课后他们都会追问，去哪了，干嘛了之类的。不过，我去上课，如果很认真的听课，然后他们马上会说“听的这么认真，你现在这么牛B了”之类的云云。每次我都想笑，但我都忍住了——我TM睁着眼睛看的不是黑板，老师裙子太短了，白大腿太耀眼了！！好吧，开个玩笑。如果不认真听课，他们不会说什么，该干嘛干嘛。总之，他们就希望你一直在他的眼中，并且什么都没干，或是干的他们都会，都知道。
为什么这样想？我知道这样想很对不起朋友，不过，经过我这一年多的时间，经历的事，确实让我不得不这么想。他们会跟你分享喜悦，但绝对不会跟你分享机会与知识，因为他怕我会超过他们。老师给的实验室，老师有收徒的意思，学长的资源什么的，都不会跟你分享，后来我知道这些还是靠我社联的人脉。很多东西我不说不代表我不知道，我走路漫不经心听不到旁人打的招呼是因为我在思考，我不听课是因为我想玩也有因为我有更重要的事但我不会说。我就喜欢当观察者，不喜欢用我的思想去干涉别人的思想。我在看，你们在做，所谓朋友，开心就好，过了，就变味了，大学嘛，还行，工作了，还有朋友么？
然后现在，上大学了，学习的压力骤减，危机感这个名词在我的字典里也消失了，但是，在我的朋友那，却依然存在。并被我称为：自私的危机感。
为什么这么说，且先容我陈述一个现象：新学期开始，我逃了两节课，IT英语与移动网络。然后呢，那天早上我懒得起床，我朋友嘛，就尼玛各种短信电话，讲一大堆废话，但在他看来是所谓的“道理”。“道理”与我无用，那还不如我邻居家的狗狗叫的好听。我就不明白了，逃次课有必要说那么多废话么？然后周四，这货很果断的逃了linux。嗯，看来那些“道理”他习惯于说，却不愿意去做，呵呵。。。
那么，这个现象跟危机感有什么关系呢？接着便是我要说明的，他们那种自私的危机感。我们之间的关系，是朋友，所谓朋友，便是志同道合之人。做为朋友，便有必要去指出朋友的“错”，我的“错”便是逃课，在他们心中，既然有“错”就必须去纠正。然后便有了“道理”，“道理”的存在只是一种心里安慰，让自己觉得——啊，我已经试着帮助朋友纠正“错”了，至于改不改就不是我的事了。但是，我不去上课，给他们的不是“这家伙不认真学习”而是一种危机感。大学与高中不同，不上课并不等于不务正业，我不去，他们会认为你去干什么牛B的事了，所以，上学期，和新学期，逃课后他们都会追问，去哪了，干嘛了之类的。不过，我去上课，如果很认真的听课，然后他们马上会说“听的这么认真，你现在这么牛B了”之类的云云。每次我都想笑，但我都忍住了——我TM睁着眼睛看的不是黑板，老师裙子太短了，白大腿太耀眼了！！好吧，开个玩笑。如果不认真听课，他们不会说什么，该干嘛干嘛。总之，他们就希望你一直在他的眼中，并且什么都没干，或是干的他们都会，都知道。
为什么这样想？我知道这样想很对不起朋友，不过，经过我这一年多的时间，经历的事，确实让我不得不这么想。他们会跟你分享喜悦，但绝对不会跟你分享机会与知识，因为他怕我会超过他们。老师给的实验室，老师有收徒的意思，学长的资源什么的，都不会跟你分享，后来我知道这些还是靠我社联的人脉。很多东西我不说不代表我不知道，我走路漫不经心听不到旁人打的招呼是因为我在思考，我不听课是因为我想玩也有因为我有更重要的事但我不会说。我就喜欢当观察者，不喜欢用我的思想去干涉别人的思想。我在看，你们在做，所谓朋友，开心就好，过了，就变味了，大学嘛，还行，工作了，还有朋友么？
