谁是最可怜的人？
底层乡村教师。
某时开学、某时放假，也用不着领导的通知，一切都是那么的自然。没有人会问你下学期你还干不，更没有人会问你工资还够用不？
一切都是那么的顺其自然，学生走了，我该休息个把二个月了，开学了，看下分工表，该做什么，就做什么，从不会挑剔，真是顺从得很、乖巧得很。
刚参加工作，喜欢问东问西，喜欢提意见，哆嗦了二句，你就会发现你的科目马上会变，从教语文的改成教数学，从都生物的改成教英语，甚至是把最所谓的后进生**成一个班，你去担任班主任等等，总之，花样繁多，品种齐全。紧跟着的还有所谓的思想工作：某某同志，出于工作的需要和对你能力的了解，你完全可以胜任这个工作，希望你怎样、怎样，这其实是领导对你的一种另类的关爱。就这样，这人也渐渐的学会了闭嘴，慢慢地一点点的知道了只有歌功颂德，你才能获得一份不受磨难的分工。
超市的物品都是明码标价，教师工资标价明码，几乎没有几个知道自己的工资哪里来的，怎么组成，该发多少，得到了多少，签领工资的时候才明白自己的价位。即使是涨了，也不知道是为什么涨，但是扣还是比较透明的，如发你几条香烟，价格是多少，扣多少钱，还是明码标价。记得我当里的工资好好象是316元/月，一年里发了几条八十元的烟一条、四十元的烟N条。不过也好，饿了的时候抽抽烟好象也能填饱肚皮、更能驱蚊、驱烦恼。
现在空调普及了，教师工资也普及了空调，曾经也有过一段喜悦，说我们的工资好像可以发到二千多的格力空调，但是于勒叔叔却一直不肯回家。
一晃教了十几年了，终于工资有了一千四五吧，也不是很清楚。还有一部份工资消化不良，年终的时候有多有少，名字叫绩效工资吧！不用置疑校长的是我们的十倍，包括纳米领导的绩效工资也要比我们高，毛爷爷说工作没有高低贵贱之分，只是分工不同**了，也许是领导们比较尊重毛爷爷吧，他们领到的毛爷爷总是比老师的多。慢慢习惯了，也成为真理。
人往高，这是自然。
想换个环境，换个学校，不知道怎么换，后经精通换校之人介绍：小学调初中几千元，初中调高中二万到五万元。原来大部分的调动更要尊重毛爷爷，还是原地踏步吧，换环境的愿望也就没了。
职称与钱有关啊，得去评评。评中三、中二很快，不是评，是直接升，国家政策真的是好，一下子工资涨了几十元。十几年了，该评个中一了，于是准备各种材料去试试，谁知是不评的，有指标，靠投票，投票不太符合领导的意愿，干脆来个指定。也许国家发现了这个不太合理，来硬的，看教龄、看证书。可是爱总是迟来的，哪些稍有用的证书都被领导和领导亲近者拿的差不多了，不知道“评委”为什么不来听听课、不来看看他们所教学生的成绩。据我所知道的，所谓的职评十有三四的是“找”来的，找指标要花钱，保成功要花钱，看关系硬不硬少则三千、多则六千，各有各的价，各是各的味。
还好，还好！学校关照，还能住上一间公益房，住了十多年的平房，现在还住上了一间老旧的套间，虽然外雨内漏，但总算有个安身之处。一千五百元还能维持一家三口的生活，能买些较差的菜、打扣的衣服、二手的电器。不敢去品牌商店、不敢与朋友聚会、不敢去打牌、不敢去听小曲。
因领导的收费被学生家长指认为吸血鬼，因买东西讨价还价被商价认为比奸商还奸，因无法维护一家人生活，不得不让家人外出打工，因给孩子买不起玩具不得不暗自心伤！
不知道这样的人是不是算有缺陷，也不知道这样的人是否能教出好的学生。