作为九中人，我想有必要给转过来这个帖子。
陆家羲， 内蒙古包头市第二十四中学、第九中学物理教师。长期从事组合数学研究。1961年完成《柯克曼四元组系列》论文，后专攻“斯坦纳系列”，创造出独特的引入素数因子的递推构造方法，完成总题目为《不相交的斯坦纳三元系大集》等七篇论文，解决了国际上组合设计理论研究中多年未解决的难题。1984年被追认为特级教师。 1987年被追授国家自然科学一等奖。§1。震动世界的科研成果
1983年春，加拿大两位著名数学家一一多伦多大学教授曼德尔逊和滑铁卢大学教授班迪来华讲学．曼德尔逊怀着仰慕之情，“‘指名表示很想见到中国学者陆家羲·“中国科学院院长?”陪同的一名中国数学家听错了，以为他想见卢嘉锡．“不．是写《论不相交的斯坦纳三元系大集》的作者．”那位中国数学家有些尴尬，因为他过去还从没有听说过陆家羲这个名字．
就在此前不久，1983年初，从美国加利福尼亚寄给包头市第九中学物理教员陆家羲一包印刷品．那是几十份世界《组合论杂志》．陆家羲的《论不相交斯坦纳三元系大集》的前三篇论文，在这家杂志的同一期一并发表，并获得崇高评价．这一成果震动了世界．当年夏天，陆家羲应邀参加了大连全国数学会议广宣读了他的两篇论文．使曼德尔逊感到更为惊讶的是，陆家羲竟连讲师都不是，而只是一个平凡的中学教员，一个普通的中国人!曼德尔逊激动地对中国教授们说，陆家羲的成就“是世界上二十年来设计组合方面最重大的成果之一”，是“出类拔萃的”，“在此之前，我们没有料到斯坦纳问题会这么快就得到解决”．他与班迪教授表示，他们将向加拿大全国科学基金会建议，以著名学者的礼遇，邀请陆家羲在1984年赴加拿大讲学．
陆家羲的成就，令中外数学家惊叹不已，一致评价“是世界第一流的"，“起码不在陈景润之下”．然而，他在日记上写道：“本来应该更多些，更早些……"
§2。命运不好的“姐姐”
陆家羲呕心沥血地从事数学研究，曾使许多人感到不理解·他的一个同事曾问过他：“家羲，我们是学物理的，难道你更爱数学?”他说：“不，我更爱物理．但研究物理需要相当、设备，而数学只需要一捆一捆白纸，我就在上面不停地算下去·嬲你这样算，会有什么名堂吗?撇会有．上个世纪中叶，一个名叫寇克曼的英国人提出这个问题，至今尚未解决．人的二生，如果能给世界留下一点东西，那是怎样的一生?我的研究，是赋予一个数学符号以新的生命；我的成果一旦发表，它的影响就是世界性的．’’他一腔热血．同事又问：“可是，你的成果为什么发表不了呢?地便一句话也说不出来了．“在科学的入口处，正象在地狱的入口处一样……”(马克思)
陆家羲生于1935年，自幼贫寒，聪明好学，成绩优秀．他父亲是上海的一个小贩，1948年因病去世．他小小年纪，便中途辍学，进厂当了学徒．生活的磨难，锻炼了他坚强奋进的性格．1951年，他到东北参加祖国建设，新的生活鼓舞着他，他多次被评为先进工作者，每天下班后到很远的市区上夜校．后来，他考上了东北师范大学物理系，立志“最有效地为人类工作”．1957年夏天，他偶然读到一本(《数学方法趣引》，书中妙趣横生地介绍了十多个世界著名难题，其中《寇克曼女生问题》和《斯坦纳系列》更强烈地吸引着他．这两个问题，都是组合学中著名的世界难题，向人类思维进行了多年的挑战．他产生了一个大胆的念头，解决它们了 组合学是一个极古老的数学分支，中国古代发明的“纵横图”(又叫“幻方”)就是这类美妙的设计之一．现代组合学又称“组合理论”，是现代离散数学的重要组成部分，它在计算机科学、空间技术、通讯网络、人工智能、信息编码、遗传学、运筹学、建筑学，社会学、经济学、理化生物等许许多多现代科学中都有极为广泛的应用．各国的数学家都在努力攻关、竞赛．陆家羲把英国数学家寇克曼1850年提出的三个少女分组问题，列为自己攻克的第一个目标．他明白，谁最先解决它，谁就夺得了一项数学世界冠军．
陆家羲， 内蒙古包头市第二十四中学、第九中学物理教师。长期从事组合数学研究。1961年完成《柯克曼四元组系列》论文，后专攻“斯坦纳系列”，创造出独特的引入素数因子的递推构造方法，完成总题目为《不相交的斯坦纳三元系大集》等七篇论文，解决了国际上组合设计理论研究中多年未解决的难题。1984年被追认为特级教师。 1987年被追授国家自然科学一等奖。§1。震动世界的科研成果
1983年春，加拿大两位著名数学家一一多伦多大学教授曼德尔逊和滑铁卢大学教授班迪来华讲学．曼德尔逊怀着仰慕之情，“‘指名表示很想见到中国学者陆家羲·“中国科学院院长?”陪同的一名中国数学家听错了，以为他想见卢嘉锡．“不．是写《论不相交的斯坦纳三元系大集》的作者．”那位中国数学家有些尴尬，因为他过去还从没有听说过陆家羲这个名字．
就在此前不久，1983年初，从美国加利福尼亚寄给包头市第九中学物理教员陆家羲一包印刷品．那是几十份世界《组合论杂志》．陆家羲的《论不相交斯坦纳三元系大集》的前三篇论文，在这家杂志的同一期一并发表，并获得崇高评价．这一成果震动了世界．当年夏天，陆家羲应邀参加了大连全国数学会议广宣读了他的两篇论文．使曼德尔逊感到更为惊讶的是，陆家羲竟连讲师都不是，而只是一个平凡的中学教员，一个普通的中国人!曼德尔逊激动地对中国教授们说，陆家羲的成就“是世界上二十年来设计组合方面最重大的成果之一”，是“出类拔萃的”，“在此之前，我们没有料到斯坦纳问题会这么快就得到解决”．他与班迪教授表示，他们将向加拿大全国科学基金会建议，以著名学者的礼遇，邀请陆家羲在1984年赴加拿大讲学．
陆家羲的成就，令中外数学家惊叹不已，一致评价“是世界第一流的"，“起码不在陈景润之下”．然而，他在日记上写道：“本来应该更多些，更早些……"
§2。命运不好的“姐姐”
陆家羲呕心沥血地从事数学研究，曾使许多人感到不理解·他的一个同事曾问过他：“家羲，我们是学物理的，难道你更爱数学?”他说：“不，我更爱物理．但研究物理需要相当、设备，而数学只需要一捆一捆白纸，我就在上面不停地算下去·嬲你这样算，会有什么名堂吗?撇会有．上个世纪中叶，一个名叫寇克曼的英国人提出这个问题，至今尚未解决．人的二生，如果能给世界留下一点东西，那是怎样的一生?我的研究，是赋予一个数学符号以新的生命；我的成果一旦发表，它的影响就是世界性的．’’他一腔热血．同事又问：“可是，你的成果为什么发表不了呢?地便一句话也说不出来了．“在科学的入口处，正象在地狱的入口处一样……”(马克思)
陆家羲生于1935年，自幼贫寒，聪明好学，成绩优秀．他父亲是上海的一个小贩，1948年因病去世．他小小年纪，便中途辍学，进厂当了学徒．生活的磨难，锻炼了他坚强奋进的性格．1951年，他到东北参加祖国建设，新的生活鼓舞着他，他多次被评为先进工作者，每天下班后到很远的市区上夜校．后来，他考上了东北师范大学物理系，立志“最有效地为人类工作”．1957年夏天，他偶然读到一本(《数学方法趣引》，书中妙趣横生地介绍了十多个世界著名难题，其中《寇克曼女生问题》和《斯坦纳系列》更强烈地吸引着他．这两个问题，都是组合学中著名的世界难题，向人类思维进行了多年的挑战．他产生了一个大胆的念头，解决它们了 组合学是一个极古老的数学分支，中国古代发明的“纵横图”(又叫“幻方”)就是这类美妙的设计之一．现代组合学又称“组合理论”，是现代离散数学的重要组成部分，它在计算机科学、空间技术、通讯网络、人工智能、信息编码、遗传学、运筹学、建筑学，社会学、经济学、理化生物等许许多多现代科学中都有极为广泛的应用．各国的数学家都在努力攻关、竞赛．陆家羲把英国数学家寇克曼1850年提出的三个少女分组问题，列为自己攻克的第一个目标．他明白，谁最先解决它，谁就夺得了一项数学世界冠军．
