“活着实在太累了，天天这样无休止的上班让人窒息，所领的工资只能月光。我决定以这样的方式离开这里，我并不恨这个地方，毕竟是我自己选择来到了这里。现在唯一放不下的就是我儿子以后怎么活，仅希望学校能帮我照顾一下他们母子。赵鹏2012年4月27日晚。”
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4月27日晚，查看完学生宿舍，馆陶一中高三班主任赵鹏一天工作结束。他返回办公室，拉上窗帘关掉灯，将一瓶敌敌畏一饮而尽。每天无休止的重复工作，以及“工资月光”的生活，让他感到窒息。在收到4月份工资的这一天，他选择服毒自杀。(5月28日新京报)
“静静流逝的所有一切，这个世界没有终结。安息吧，我的朋友，你的灵魂，将会延续。”念出一段悼词，却想不出是多大的压力使得一个上有父母下有小儿的高三班主任丢下俗世里所有的一切义无返顾的结束自己的生命。才30岁正当壮年的男人舍弃生命，第一眼看到这个新闻，舆论的第一导向应该是责怪当事人承受能力太弱，没有责任心云云，但是细看下去却会被现实的无奈压得只剩一声叹息。如果不是背负的太多超出自己的能力，谁会愿意舍弃这难得的生命。特别是以家业为重的中国人，不管承受多大压迫都会因为家人的需要无怨无悔的忍辱负重。
“活着实在太累了，天天这样无休止的上班让人窒息，所领的工资只能月光。我决定以这样的方式离开这里，我并不恨这个地方，毕竟是我自己选择来到了这里。现在唯一放不下的就是我儿子以后怎么活，仅希望学校能帮我照顾一下他们母子。赵鹏 2012年4月27日晚。”死者留下的遗书成为了曾留恋世间的最后一点信息，“死者长已矣”，留下生者只能是“且偷生”或是“长戚戚”了。事到如今，我们也不需要再去责难这件事当中谁对谁错，悲剧不过就是把生命里有价值的东西撕碎给人看。被我们忽视的教师群正承受着巨大的生活压力，不仅仅是来自教学上的，更多的是来自于所谓的学校领导教育部门，在其位不谋其职，把一条鲜活的生命硬生生逼上了绝路，到底要多少悲剧才能让他们重视起来去改变这一切。
整体来看，目前中国教育界呈现的是一种病态的发展模式，老师夹在学生和学校领导之间，经常“里外不是人”，可以想象压力之大。学生有任何问题都唯老师是问，领导更是将一切难题摊在其头上并克扣福利薪水“以资鼓励”。国家对教育的投入非常可观，但真正落到教师头上的却并没有多少，或许有人责备他们搞副业却忘记了自己真正的职责是在课堂上教书育人。可我们却忘记了，他们也是人，他们也有俗世的牵绊，要孝敬父母抚养小孩，如果他们的付出与收获同等，那赵鹏这样的悲剧又怎么会出现。
不仅仅是老师，还有处于“教育生物链”中的学生，家长都是不堪重负。从幼儿园开始就要学习十八般武艺不能落后与人，后者更是挖空心思从最开始就选择最金光灿灿的起跑点，上了学之后的各种补习班各种考试当然还有随之而来的各种费用、各种支持。之前就不断有中小学生因为承受不了考试的压力而自杀，现在仿佛黑色幽默换了主角，每个人背上都背着重重的“蜗牛壳”，承受不了只能被重量淹没。
我们可以去埋怨社会的不公，自己的卑微，但是我们也同样要明白，我们不是不能幸福，我们要懂得知足，要满怀希望去努力不要放弃，即便幸福难得也总有我们一席容身之地。不要去责怪逝去者的心理素质是不是太差，如果现实不是那么残酷，谁愿意用生命为代价进行绝地反击?
夏思雨
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