学校简介；
长沙学院是2004年5月经教育部批准，在长沙大学（专科）基础上改建升格的普通本科高等学校。学校实行省市共建共管、以长沙市为主管理的体制。
学校坐落在中部历史文化名城--湖南省长沙市，位于风光秀丽的浏阳河畔，眺巍巍岳麓，依洪山古寺。校园湖光山色，风景秀美，是湖南省"园林式"单位。
学校占地132.6万平方米，现有两个校区，校舍建筑面积29万余平方米，教学科研仪器设备总值7006万元，图书馆藏书108.3万册，全日制在校生12154人。
学校有教职工855人（含非在编120人），其中专任教师603人，专任教师中有87人具有正高称职、159人具有副高职称。我校现有享受国务院政府特殊津贴专家4人， "新世纪百千万人才工程"国家级人选1人、教育部新世纪优秀人才支持计划人选1人、湖南省新世纪121人才工程人选2人。
学校现有15个教学系部。设有法学、文学、理学、工学、管理学等五大学科门类，基本形成了以工、管为主，理、工、文、管、法多学科协调发展的学科专业布局。现有30个本科专业，拥有1个教育部一类特色专业建设点，1个省 "十一五"重点建设学科，1个省"十一五"重点专业，3个省特色专业，1个省"十一五"基础课示范性实验室，2个省实践教学示范中心，6门省级精品课程。学校建有湖南省学习型社会建设研究基地、长沙市文化研究基地，另有15个校级研究所。
学校始终坚持全面贯彻党的教育方针，牢固确立教学工作的中心地位，认真实施高等教育质量工程，积极推进教育创新和素质教育。五年来，学生参加全国大学生数学建模竞赛、全国大学生电子设计大赛、湖南省大学生英语演讲比赛等学科竞赛，共获得省级以上个人和团体奖170余项；参加全省运动大会，获本科学院组金牌总数四连冠。校园文化生活、社团活动丰富多彩，教书育人、管理育人、服务育人的环境不断优化。学校重视贫困生的帮扶工作，建有完善的帮困保学资助体系。学校重视毕业生就业工作，毕业生就业率位居同类院校前列，毕业生质量深受用人单位好评。
学校鼓励积极开展教学改革和科学研究，努力提高教学科研水平。2004年来，我校教师共承担国家自然科学基金、国家社会科学基金等各级各类科研项目610项，累计进校科研经费1413.4万元。获科研成果奖32项，其中湖南省科技进步奖1项，湖南省哲学社会科学优秀成果奖4项，长沙市科技进步奖1项，长沙市社会科学优秀成果奖26项。发表学术论文2500余篇，出版学术专著40部。获得国家发明专利3项，实用新型专利30余项。
学校积极开展产学研合作，先后与长沙高新区软件园、三一重工、山河智能、三辰动漫等园区和企业在人才培养、专业建设方面开展了成功的合作，建立覆盖各学科、各专业的稳定的校外实习基地106个，其中6个实习基地被评为省优秀实习教学基地。
2004年以来，学校先后获得 "长沙市文明单位"、"湖南省文明高等学校"、"湖南省党建工作先进高校"称号。
进入新世纪新阶段，学校将紧紧抓住湖南建设教育强省的历史机遇，实现学校又好又快发展，不断增强服务地方经济社会发展的能力，为把学校办成高水平的多科性城市大学而努力奋斗。
定向培养简介
在教育系统日渐完善的今天，在国家教育机构不断扩招、不断倡导让每个人都有接受大学教育的机会的今天。社会上却出现这样一个无法避免的现象。就是越来越多的大学生无法就业，同时还有越来越多的企业无法找到他们想要的人才。人们都说，大学是培育人才的地方。可为什么现在这些想要人才的企业却不要这些人才呢？他们想要什么样的人才呢？ 当一个学生怀揣着激动、兴奋甚至是对未来的梦想进入他梦寐已求的大学。迎面而来的却是一些繁琐而无用的课程，甚至是一些脱离社会久远的专业课程。三年或四年后，当他拿着毕业证以一名优秀的大学毕业生的身份走向社会，却发现所有的事物却是那么陌生。本是国际贸易专业毕业的大学生却不能完成贸易公司里的业务流程；本是计算机专业的毕业生，却不能对计算机灵活的运用。一切和他在学校学的差别太大了，事实证明他与社会脱节了。于是，他不断的奔波于各个人才市场之间，努力的接受用人单位的岗前培训。他发现，在学校的学习似乎给不了自己任何帮助。他要从零做起，重新学习他需要的知识。 同样，还是一个学生怀揣着激动、兴奋甚至是对未来的梦想进入学校。但是，他入学的过程不同。他先与学校签订了就业协议，确定了自己今后的工作岗位。然后进入学校进行定向委培学习。他的学习目的明确，他所学的教材联系实际，是与现实社会紧密结合的。三四年或者更短的时间后，他就可以直接到用人单位，按照他入学前所签订的就业合同，直接进入工作了。不再需要什么岗前培训，也不需要什么试用期。他甚至可以凭借他在学校学会的技能在很短的时间内得到晋升。
