A：午会课马上就要开始了，请还没进入教室的同学马上进入教室。本次午会课的主题是：四字校训之品“敬”。请同学们认真收听，然后每人征文一篇。
众同学：OH, NO !！ OH, 不！！（混乱中有感而发即可）
B：好了，别把纪检部的引过来。班主任不在，别给她惹麻烦。
C：查会风的貌似在“战痘”，来不了了。
D：这倒是个很好的消息，可以闹翻天了。（众人欣喜，准备群魔乱舞）
B：班副，你还跟着起哄，闹翻天影响多不好。
D：班大呀，我的好班长大人呀，多难得的午会课呀。话说，你决定征文怎么写？
B：OH, NO !！我什么都不知道，我不知道！小E不是作文很好的吗？（坏坏的笑,看小E）

A：欢迎尊敬的校长为我们讲解先辈们在校训“敬”中对我们的期望。
E：恩，尊敬不就是“敬”的一种吗？小则可尊敬师长同学，大则可尊敬祖国伟人。
C：对啊，老邬头说过，伸缩性是很重要的。我们要文理兼备（一副假正经，推推眼镜）。最好有小E的好文采，和小F的好脑子。（诡异地看着小F，摸摸下巴）
F：你们在说我吗？我这次数学就只有九十几分……
众人突然寂静，咆哮：什么！？就？只有？
B：送我几分吧！不用多，几分就好！让我回家好交代啊——！
C：我不贪心，十分就好。所谓分不在高，及格则灵。
E：差距啊，这就是赤裸裸的差距啊！尊敬的小F同学，你能在考试时借我试卷一阅吗？

A：谢谢校长。请敬爱的资深语文老师和我们谈谈，“敬”在古人心目中的地位及古人之“敬”的对象与影响，希望大家有所启发。
G：同学们好，很高兴能与大家谈谈这个富有深意的字——敬。古往今来，众文人墨客对该字皆有自己独到的见解。
D：诶？这不是刘老爷子吗？值得好好听。啊，征文啊~~
E：我总觉得敬畏是一种很庄重的“敬”。敬畏的是比自己强大万分的事物，像什么自然啦，生命啦，科学啦，都是值得敬畏的。
F：对哦。有个叫什么史怀泽的法国还是德国人，专门研究敬畏生命的哲学。他觉得生命是广义的，任何生灵都有值得敬畏之处。我的作文题材有了，不准和我抢哦。
B：对万物的敬畏其实是建立在泛神论的基础上，即万物有灵因而需要敬畏。但随着科技发展，按照韦伯的说法，就是附魅被解掉了。所谓敬畏生灵就没理由了。
E：没理由个毛毛啊！伴随着这个自然生命被祛魅，引起自然的神性、美感和魅力等精神属性和目的属性的丧失。敬畏生命是引人向善的，一旦丧失了，就会走向堕落的深渊。

C：其实，时间才是万能的，敬畏时间吧。作为时间部落的人，时间是拥有创造一切和毁灭一切的恐怖力量的宇宙间重要元素。
D：“时间”还不是人定的？是由地球自转引起的。你个平行世界来的人，那只能叫珍惜时间，和敬畏有一定差距。
C：“时间”只是个称号而已，只是聪明的古人给这神奇无形的力量贯得名，以便称呼罢了。但这种力量，本身就足以让你乃至所有生灵消失或出现。自然的演变不也要时间来衡量吗？
（众人不解），E：时间毛毛啊？好混乱啊。小C你不会穿越剧看多了吧？莫非你真的是从平行世界穿越来的？还是又想拉人入伙你的时间部落？
C：我倒很想多拉点人，莫非你想入伙？放心，我不会亏待你的（坏笑点头耸肩）。各位，小E都入伙了，你们不想敬畏时间吗？
众人：切~~~严禁广告！！打击各类煽动。


话说中间还有关于党员修养的，被审核掉了

0 0