老师在讲台上唾沫横飞口若悬河滔滔不绝地讲着课，学生们听得头晕眼花饥肠辘辘昏昏欲睡，突然，“丁零零……”下课铃如大赦令般骤然响起…… 
  数学老师：“好像下课了，那么这道题还讲不讲？认为不讲的同学请举手。” 
  这不是明知故问吗？大家当然不愿意听了，不过，谁敢说半个不字？唯有口是心非懒洋洋地回答道：“讲吧！” 
  “好，既然大家都同意，我就占用两分钟……因为AB//CD,AD=BC，所以……” 
  这种明知故问的方法非常有效，既不失“民主”，而且百分百达到目的。 
   

  语文老师：“下课了没有？”其实铃声已响过五分钟了。 
  大家道：“早已下课了！” 
  “唉，人老了，耳朵也不行了……好好，在讲两句就下课……” 
  姜还是老的辣呀！ 

  物理老师：“现在虽然下课了，但是这道题是去年的中考题，非常重要，非讲完不可，不讲完就不准下课！好，现在开始！” 
  斩钉截铁，说一不二，干净利落，绝无商量余地，众生只好引颈就行。 


  政治老师：“下课了吗？下课铃响了吗?” 
  众生齐道：“没有——又上课了！” 
  “唉，该向教育局提提意见了。二中离我们一中这么近，是谁的铃声都分不清了……” 
  此与语文老师有异曲同工之妙也。 

  英语老师：“现在还有十分钟做眼保健操的时间，大家不用做了，听听上届中考试卷的讲评，比浪费时间好得多……” 
  看来，眼睛竟不如成绩重要。 

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