慎言与自省

△ 慎言语。虽有奔骥，难追片言之失。
　　△ “驷不及舌”，可不畏哉！
　　△ 言行，立身之基也。
　　△ 一言兴邦，一言丧邦，言语不可不慎也。
　　△ 万言万当，不如一默。
　　△ 口才是银子，沉默是金子。
　　△ 十语九中，未必称奇；一语不中，则愆尤猬集。十谋九成，未必归功；一谋不成，则訾议共兴。君子所以宁默勿躁，宁拙勿巧。
　　△ 不管一个人说得多好，你要记住。当他说得太多的时候，终究会说出蠢话来。
　　△ 夸夸其谈是软弱的标志，而那些能够做出大事的人，往往都是守口如瓶的。
　　△ 三缄其口为宜！世上对于有才干的人，通常是妒羡交加的，唯有收敛锋芒才是上策！当然。过份沉默也不是好事，在适当的时候发表中肯的言论，才能获得他人的尊敬。
　　△ 开口动舌无益于人，戒之莫言；举心动念无益于人，戒之莫起；举足动步无益于人，戒之莫行。
　　△ 谨言为修行之要。
　　△ 高行，慎言，可以防身。
　　△ 处世戒多言。言多必失。
　　△ 多门之室生风，多言之人生祸。
　　△ 开口讥诮人，是轻薄第一件。不惟丧德，亦足丧身。
　　△ 人说一句谎言，每视为无关轻重。殊不知尚须另造二十句谎言，以维持其先发之一句也。
　　△ 修己，以清心为要；涉世，以慎言为先。
　　△ 悠悠之谈，宜绝于智者之口。
　　△ 群居，守口；独坐，防心。
　　△ 寡言语以养气，寡思虑以养神，寡嗜欲以养精。
　　△ 不可乘兴而轻诺，不可因醉而生瞋，不可乘快而多事，不可因倦而鲜终。
　　△ 口开神气散，舌动是非生。
　　△ 是非只因多开口，烦恼只因强出头。
　　△ 君子不唱流言，流言止于智者。
　　△ 要讲别人之前，先和这个（指心）商量一下。
　　△ 寡言择交，可以免忧患，可以无悔尤。
　　△ 好说、好张罗、好结交、好游，实为修行人一大障碍，应沉默杜潜，则其益无量。
　　△ 事到快意时须转，言到快意时须住。
　　△ 修行之人大忌说人长短是非，乃至于一切世事非干己事者，口不可说，心不可思，若口说心思，便是昧了自己。


△ 上士闭心，中士闭口，下士闭门。
　　△ 人家是说了再做，我却是做了再说。人家是说了也不一定做，我却是做了也不一定说。
　　△ 呐呐寡言者未必愚，喋喋不休者未必智。
　　△ 大辩若讷，大巧若拙，大勇若怯，大智若愚，吾师乎。
　　△ 口是伤人斧，舌是割心刀；闭口深藏舌，安身处处牢。
　　△ 祸从口出！夫口舌者，凿身之斧，灭身之祸。
　　△ 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
　　△ 刀疮易好，恶语难消。
　　△ 伤人之语，深于矛戟，万不可出言刺伤人心。
　　△ 反省是禅。
　　△ 见贤思齐，见不贤而内自省。
　　△ 圣贤而可百世为师，功于“吾日三省吾身”。
　　△ 迷途知返，得道不远。
　　△ 见已不是，万善之门；见人不是，诸恶之根。
　　△ 静坐常思己过，闲谈莫论人非。
　　△ 常见自己过，与道即相当。
　　△ 真认自己错，莫论他人非，他非即我非，同体名大悲。
　　△ 学者事事要自责，慎勿责人。人不可我意，自是我无量；我不可人意，自是我无能。时时自反，才德无不进之理。


△ 责人之心责己，恕己之心恕人。
　　△ 责人时需想着：“人非圣贤，孰能无过？”律己时需想着：“细行不矜，终累大德。”
　　△ 持己，当从无过中求有过；待人，当从有过中求无过。
　　△ 责己要厚，责人要薄；待人要丰，自奉要约。
　　△ 夫责己者，兼可成人之善；专责人者，适以长己之恶。
　　△ 吾辈终日不长进处，只是“怨”“尤”两字，全不反躬自问。真正学问，常是自责自省。
　　△ 躬自厚而薄责于人，时时检点自己且不暇，岂有功夫去检点别人？
　　△ 爱人而人不爱，敬人而人不敬；君子必自反也。爱人而人即爱，敬人而人即敬；君子益加谨矣。
　　△ 天天要检查自己的不是，从内心约束、克制自己的私心杂念。倘使一天没有认识到自己的缺点和错误，那就是一天安于自是；一天无过可改，就是一天没有进步。

△ 常看得自家未必是，他人未必非，便有长进；再看得他人皆有可取，吾身只是过多，更有长进。
　　△ “放下屠刀，立地成佛”。作恶的人只要能深省痛改，就会变成好人。业障固然不能全消，但至少从今以后不做坏事，走向光明了。
　　△ 人能仔细反省，就会生起悔过自新的勇气来。应时常反省自己的过失，痛痛快快、切切实实地把它表露出来。从反省中去认识自己，从反省的镜子中去了解自己的真正面目。
　　△ 反省是智慧的果实，反省是进德的阶梯，反省是修学中重要的功课。
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　　古今达士之为人处世、涵养识见是智慧之结晶，可令学人受用终生。但我们也不能僵直理解、机械照搬。比方说“君子不妄语”，当我们到人家家里去拜访，过了吃饭时间，主人问：“吃了饭吗？”，你明明未吃，为了不打扰对方，却回答说：“吃过了”。纵然欺骗了对方，其出发点却是好的。又如医生安慰患了绝症的病人，虽然打了妄语，但其动机是善良的。重要的是应该保证在正知、正见、正行的基础上活学活用。