如此教育。迂腐
如此教育，当真令我失望之极，寒心万分，蛋疼菊紧！作文要求，赫然写到 ："不得抄袭，不得套作。"但又有几个能真正做到"意发于己心，文尽出余手" ？？？？套着修辞格，一味堆砌比喻排比，一味码累华丽辞藻，这不是套作么？？违反作文要求，也有50多分，算何说法？？天理何在？？试想，这样的现象从何而来？没有这些教条死板的老师，学生的这些坏风气又从何而来？？公然在课堂上呵责学生作文只可以用排比，不是总分总形式就罚重写。哈哈哈！笑煞我等惊才绝艳之辈 ！！！！作文排比用的多，就有50分；总分总结构，就有50分；一下比喻这样，一下又比喻那样，就有50分；写点什么"朋友们，让我们......."的所谓"号召"的蛋疼句子 ，就有50分。哈哈哈哈！滑天下之大稽！朱自清，鲁迅，林清玄，巴金，韩寒。诸如此类，哪一个不是文字大家？！但又有谁，写的文章是什么排比比喻总分总连成串的幼稚下作之品？？！！排比写的多，比喻用的多，张海迪贝多芬司马迁等等作文""""新素材"""用的多，就称之为有文采 ！尔等肤浅之人，置诸位文学大家于何地？又把社会主义教育建设推向何方？？？？ 写作文时候 ，十个人中有九个人都用到的素材，称之为"""新素材""" ！！！！ 写一些老师知道的材料，于无形之中给阅卷老师狠狠拍了一记马屁，满足了老师"学识渊博，高高在上"的虚荣心，这样，自然就有所谓的"""印象分""" ！！ ！倘若你真正写了新素材，老师不知道的，那么，恭喜你！你"中奖了"，轻则作文引用不当，重则以偏题离题论之！作文，本该是内心最直接的表达，要那多艹蛋的排比干什么 ？？平淡是真！能表达内心即可，管他那多什么的套路修辞？？！！有甚意思？？
如此。迂腐，教条，盲目，黑暗。此等形势行径，与八股文何异？？与样板戏何异 ？？？
末了，只不过再评一句：八股遗害，样板僵尸 ！！！
套着考试大纲规定做题模式，此等行径，不外乎应试二字！就无疑是极端的舍本逐末了！！为了考试刻意为之，已然失去了作文的本意，更失去了考试的本意！！你们妄图套高考试题，试问你有能力吗？你又凭何资格？最终把学生套成死板陈规，只会应试的"状元" 如此，有何能力可言？？中国教育落后，制度固然不完善，但究其根本，还在于尔等迂腐规儒的无形迫害！！诸如此类的迂腐规儒多了，中国学子不过尔尔，中国教育便彻底完蛋了！！
我已经出离了愤怒，但是写到现在，我却又差点笑叉了气。如此教育，我们将何去何从？我们的前途，又哪里有甚光亮 ？想我泱泱大国之教育，是尽丧尔等腐儒之手，还是将被推向何方 ？？
如此教育，当真令我失望之极，寒心万分，蛋疼菊紧！作文要求，赫然写到 ："不得抄袭，不得套作。"但又有几个能真正做到"意发于己心，文尽出余手" ？？？？套着修辞格，一味堆砌比喻排比，一味码累华丽辞藻，这不是套作么？？违反作文要求，也有50多分，算何说法？？天理何在？？试想，这样的现象从何而来？没有这些教条死板的老师，学生的这些坏风气又从何而来？？公然在课堂上呵责学生作文只可以用排比，不是总分总形式就罚重写。哈哈哈！笑煞我等惊才绝艳之辈 ！！！！作文排比用的多，就有50分；总分总结构，就有50分；一下比喻这样，一下又比喻那样，就有50分；写点什么"朋友们，让我们......."的所谓"号召"的蛋疼句子 ，就有50分。哈哈哈哈！滑天下之大稽！朱自清，鲁迅，林清玄，巴金，韩寒。诸如此类，哪一个不是文字大家？！但又有谁，写的文章是什么排比比喻总分总连成串的幼稚下作之品？？！！排比写的多，比喻用的多，张海迪贝多芬司马迁等等作文""""新素材"""用的多，就称之为有文采 ！尔等肤浅之人，置诸位文学大家于何地？又把社会主义教育建设推向何方？？？？ 写作文时候 ，十个人中有九个人都用到的素材，称之为"""新素材""" ！！！！ 写一些老师知道的材料，于无形之中给阅卷老师狠狠拍了一记马屁，满足了老师"学识渊博，高高在上"的虚荣心，这样，自然就有所谓的"""印象分""" ！！ ！倘若你真正写了新素材，老师不知道的，那么，恭喜你！你"中奖了"，轻则作文引用不当，重则以偏题离题论之！作文，本该是内心最直接的表达，要那多艹蛋的排比干什么 ？？平淡是真！能表达内心即可，管他那多什么的套路修辞？？！！有甚意思？？
如此。迂腐，教条，盲目，黑暗。此等形势行径，与八股文何异？？与样板戏何异 ？？？
末了，只不过再评一句：八股遗害，样板僵尸 ！！！
套着考试大纲规定做题模式，此等行径，不外乎应试二字！就无疑是极端的舍本逐末了！！为了考试刻意为之，已然失去了作文的本意，更失去了考试的本意！！你们妄图套高考试题，试问你有能力吗？你又凭何资格？最终把学生套成死板陈规，只会应试的"状元" 如此，有何能力可言？？中国教育落后，制度固然不完善，但究其根本，还在于尔等迂腐规儒的无形迫害！！诸如此类的迂腐规儒多了，中国学子不过尔尔，中国教育便彻底完蛋了！！
我已经出离了愤怒，但是写到现在，我却又差点笑叉了气。如此教育，我们将何去何从？我们的前途，又哪里有甚光亮 ？想我泱泱大国之教育，是尽丧尔等腐儒之手，还是将被推向何方 ？？
逼人。 。
