回想当年去新东方上课，印象最深的，却是作文老师对于‘科学’这个概念的见解。

说来听听

一切重新来过。

科学，有其自身的建立发展的方法，叫科学方法。
1. 基本的现象
2. 据这个现象提出假设，或者叫猜想
3. 设计实验验证这些假设
4. 若证伪，则反过来修正这些猜想
5. 再设计新的实验来验证这些新的猜想，如此反复进行2, 3, 4
如此，科学是一个证伪的过程，而不是一个证实的过程。把一个领域的理论，应用于另一个新的领域，或者扩大其应用领域，都是一种冒险。我们相信一个理论的程度，在于它在一个领域已经被反复测试过了。当一个理论在新的领域不能适用时，新的理论的出现，往往把旧理论的应用范围约束化。如牛顿力学被约束于低速，低引力与宏观的物理，正是由于狭义相圞对圞论，广义相圞对圞论与量子力学的出现。旧理论在其应用范围内仍是‘可信’的，因为已经被反复验证过。
数学的发展由公圞理+逻辑而来，跟科学有明显的区别。
所谓“社圞会科学”，由于没有可重复性，不能被证伪，也不能叫狭义上的科学。
科学有其自身的发展方法，所谓的“用哲学指导科学”的说法，他是不认同的。（他说他以前就是学哲学的）
大概就是这些了，有些也是我自己从其它地方得到的，不一定是那个老师讲的。但“科学方法”这个概念，却是他让我对此印象非常深刻。此外，他还推荐我们看wik1pedia上的Science, Scientific method等词条。

确实啊，，，以前可能也是看过类似的东西的，但是很多事情是必须有血与泪的教训，你才能真正懂得。