印章已经刻好。
　　可以比较一下，最初的草稿，有些笔划在摹写（就是“描”）到塑料片上的时候，已经经过了修改，或者调整。而刻好的印章，印出来的效果跟写出来的草稿，在质感上已经有了美学上的提升。这就是艺术的魅力。你如果还达不到这样的效果，没关系，你才“士别三日”而已，我搞篆刻都很多年了，当然不一样。
　　现在，揭晓谜底，这枚印章的印文内容是：耍酷、比狠、使坏！
　　忽然想起，最近 Tom 棋友论坛有人在谈论内个谁的青春就毁在内个谁谁的手上，内个谁谁在棋盘上，不就是“耍酷比狠使坏”吗！
　　今日棋界，谁能“万一禅关砉然破，美人如玉剑如虹”？小李！
　　小李“化剑如虹”，又增添了一个新的课题：谁人能挡？



　　没有切掉边缘的几枚印蜕（篆刻印章印在纸上的图样，叫做印蜕），大家也可以看看。至于哪一种效果更好，这是萝卜与青菜的话题，说起来没完。
　　如果仔细观察，仍然可以在头4枚印蜕上，看出我在一些笔划上细微的修整。



　　有了一定的能力之后，大家也可以用毛笔在塑料片上直接书写。如果写字较慢，可能后面的字刚写完，前面已经干了。转印的效果就会差一点。
　　同时，要注意整块橡皮刻字，中心不能偏移。橡皮擦压上去转印的时候，不小心会歪斜。也可以把橡皮擦平放在桌面上，把写好字的塑料片慢慢覆盖在橡皮上。因为是透明的，可以随时调整塑料片的位置，直到刚好。然后用指甲再上面轻轻刮擦，直到转印成功。如果有一两字不清晰，可以用水笔在塑料片上（单字笔划不清晰的地方）勾、描一遍，利用透明度，对准原来的位置，转印单个字。逐一解决，直到全部转印成功。



　　第四章写完，告一段落。以上内容，可以初步定名为《橡皮雕刻四章》。
　　以后，如果灵光再现，再来续写（首发一年来，好像我还是觉得，初中学生学习篆刻，就学这个）。学完这四章的朋友，不久的将来，你的刻工会超过我，我们能够一决高下的只剩下——点子！到时候，看看谁比谁——更搞！
　　没打错别字，是搞！这太搞了！



　　原帖有朋友留言：“没有金石的味道，你可以练一下篆书，篆刻是要走传统的路子，建议不要用橡皮刻了。”
　　我认为，这是九年义务教育时期，带孩子们一起玩的玩意儿。何况，寿山石、青田石，有几人玩得起，有几人舍得给孩子们糟蹋。。。不对，刻橡皮章不算糟蹋。资源取自不尽。用之不竭！

本文终

我转的是自己的贴，照片上不就是五叔的手吗！