回复：11级研究生-医学统计学讨论组

按题目要求应该是3个区组，8个处理

二项分布是设计类型吗？

你具体说说完全随机和配对你是怎么设计的吧，我也纠结着呢

可是他要研究相同处理下，血糖随室温的变化，我觉得处理因素有点多余啊！

资料类型与分析方法有关 而设计实际是在解决分组问题
设计一方面是在控制非处理因素对结果的影响：如完全随机设计、随机区组设计、拉丁方设计等他们的分组分别为处理组；区组+处理组；行区组+列区组+处理组；所以通过增加区组方法就不断地使误差被划分的越来越细，非处理因素控制得越来越好；
设计的另一方面是增加了可观察的处理因素：完全随机设计、随机区组设计、拉丁方设计都是观察一个处理因素多个水平间的差异，而通过析因设计可以增加处理因素，比如2×2析因设计可以看到A1组、B1组、A1B1组、A0B0组，自然就可以分析A、B各自的效应以及AB交互效应，所以通过设计还可以增加处理因素。
资料类型其实就是我们观察的效应指标，狭义地可以理解为结果指标，不同的资料类型对应的方法就有不同，课本设计的时候就按照计量资料描述与推断、计数资料描述与推断进行讲解。
对于二分类资料有两种，一种是率（如阳性，阴性），另一种是构成比（男、女）。其实对应的设计类型和计量资料里的类似，但是计数资料的分析方法比较局限。
对于二分类资料，我们主要介绍了以下几种设计
单样本设计：样本率与总体率比较（二项分布里讲的）
完全随机设计：两个样本率比较（二项分布里讲的方法，如果符合四个表卡方检验条件也可用四个表卡方）
配对设计：判断两个率是否有差别实质是在判断B与C的大小
完全随机设计：多个样本率（构成比）比较：R×C表卡方检验
个人体会，慢慢讨论

收到了！