“家教热”的冷思考：盲目请家教可能吃力不讨好

“家教”带来副作用？
许多学生家长对“家教“趋之若鹜。那么，“家教”真的非请不可吗？
在英卓名师堂多年来对学生学习问题的研究过程中发现的不少案例都表明：有些“家教”未必有作用，搞不好的话，还有可能带来副作用：
许多孩子在校学习成绩一直在中等水平徘徊，为了让孩子的分数能够有大幅度的提升，家长自作主张的为孩子报名参加了各种形式不同的所谓家教或辅导班，但收获的结果却是，原本想让“家教”为孩子“查漏补缺”，不料，因为学校布置的家庭作业多，“家教”的工作基本上成为了陪孩子做作业。有“家教”陪做作业，孩子碰到不会的作业也懒得思考了，直接要“家教”为其解答，结果，思考问题的主动性越来越差，依赖性倒是越来越强了。而辅导班也难以针对孩子自身存在问题的特殊性进行辅导、教学，收效甚微。这种“辅导”除了浪费大量的财力、精力外，也对孩子的成长造成了不良的影响：缺少运动，身体发胖；学习负担过重，产生厌学情绪，一捧书本就想睡觉；学习不主动，依赖性强。

不要盲目请“家教”
“家教热”反映了家长们望子成龙、望女成凤的迫切心态。但“家教”对于孩子的成长究竟能起多大作用，家长们很少进行过认真的思考。在请“家教”前，家长也没有对孩子的学习情况和心理反应进行过认真的分析。
英卓名师堂提醒广大家长除了关注孩子眼前的分数，更要关注孩子的全面发展、长远发展。
换言之，盲目跟风，不加判断就参与“家教辅导”是有碍于孩子的健康成长的，但是这不代表让各位家长将“家教”一棍子打死，从盲目请家教的极端，转向放纵孩子，听任孩子自生自长，对孩子的学习不予重视的另一个极端。

找准契机，为孩子慎选适当的辅导课程，不仅可以帮助孩子提高学习成绩，也能提高孩子的学习效率，这样就能给孩子提供更多的自由空间、时间，来发展兴趣，锻炼身体，同时使孩子爱上学习，事半功倍。
英卓名师堂任课教师均来自市五所及市、区重点学校一线。教学方法灵活高效，见多识广，经验丰富，了解最新动态，洞悉考试前沿信息。英卓名师堂凭借强大的师资力量、丰富的实践经验、先进的教学理念，优质的教学服务时刻关注教育动态，整合教育资源，引导每一位学生在学习和人生的道路上紧随社会的发展方向，阔步向前。
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