诗词绘画”蕴涵在他的名字里。从名字上不难知道,他的父亲多么希望他能写善画,因为他父亲是师专美术系讲师。可是事与愿违,在这个具有浓厚艺术氛围的家庭中,孩子却非常排斥绘画。原来他父亲每天要求他画一些他不喜欢的单调的石膏像。有一天课间,他发现我们的班的几名学生在书画长廊上写写画画都很高兴,也试着拿起彩笔去画了一幅画。看着自己亲手画的画,他明白了同学们为什么那么高兴。原来在这里画画可以不用去管其他人怎么评价,只要自己认为好就是成功;在这里可以放飞想像的翅膀,去自由地飞翔。从此,他渐渐地喜欢上了绘画,一有空他就去画。我想,这就是我校校园文化氛围无声地感染了学生。正如布鲁纳所讲,“教育艺术的本领不在于传授,而在于激励、唤醒和鼓舞”。