1.《女王的教室》星期日晚大概播完美女厨房之后开始
片 名：《女王的教室》
主要演员：天海佑希 羽田美智子 志田未来 松川尚瑠辉 内藤刚志
导 演：大冢恭司、岩本仁志
影片类型：连续剧
国家地区：日本
上映日期：2005-07-02
《女王的教室》是描述由天海佑希扮演的恐怖女教师，带领一群正常小六生班级的故事。
讲述了横暴不讲理的教师对反抗的学生，惩罚到直至体无完肤，而人生中初次面对考验的学生，不知不觉中增长的故事。刨去剧情的虚构性，实在也是能从现实中找到原型。而由剧情体现的问题以及人性的弱点，更是引人深思。
那个有史以来大概是最魔鬼的老师，除去阴沉的个性不说。以分数作为看待人的基本参照，最后几名的人就要做所有杂务，渐渐发现此人其实还有更重要的标准：凡是反抗自己的人就要受到惩罚。除了体罚学生，还要从精神上打垮对方。这个在残酷的显示中固然存在，而对于实力不对等的学生施用如此残酷的手段实在是无法原谅。除了其观念有着过分之处，她的做法也颇为阴险有效。比如危险全班倒数第三的人做自己的眼线，否则就有做杂务的危险。在成功平息一场学生的叛乱之后（因为有眼线的告密），更是拿出了类似于封建时代的连坐制度，把全班分成若干小组，发生状况后告密者有赏，保持沉默者一起承担责任。这种做法在一次钱包失窃事件后发展到顶点，学生的弱点被充分利用，过去的矛盾被充分激发，而魔鬼教师冷眼看着这个混乱而对自己有利的局面（毕竟学生不会再那样团结地反对自己了吧）。
面对这样的魔鬼教师，一部分学生选择了谄媚，一部分选择了抵抗，大部分人则随风摇摆。抵抗的人有三个，学习最差的真锅以逃避来抵抗受伤比较小，成绩最好的进藤，因为不满老师的做法为同学说话而成为杂物人员的一分子。资质一般的神田有着开朗的性格和善良的心灵，不仅具有同情心，而且经常为这种同情心行动，成为魔鬼老师的重点打击对象，她有自己坚强的一面，很多时候会选择自己独扛压力。
有人会问，这样的魔鬼老师，家长没意见吗，校长不过问吗？魔鬼教师当然有其过人的一面。她不仅一一摆平，而且还得意地向学生炫耀：“我比你们更了解你们的父母，每个人都只是完成了自己的任务就满足了，只要你们学习上去了，他们一句怨言都不会有。”当然具体的她还会根据不同家长的特点进行奉承，这样家长们不再相信自己的孩子。学校方面一开始对她也非常不满，但也只是背后议论，渐渐的校长竟然开始认同，原因是在高压之下，学生的违纪现象确实减少了。刚好应了魔鬼教师的话：“每个人都只会考虑自己的利益”。而到第四集为止，主角神田经历到精神上最大的危机。之前因为同情马场同学不仅被老师嫉恨，后来为马场出头却因为马场告密而使全班叛乱计划失败，之后马场正式以特务身份登场。神田两次为同一个朋友解围，最后更是为放回朋友偷窃的钱包而被人当成贼，换回的却是朋友绝交的声明。至此，导演已经把观众的愤怒煽到了极点。
现实中很少有心理承受能力这么强的六年级学生，但这样的事情确实存在。以分数作为衡量依据并不新鲜。而鼓励学生互相告密，也是我所知的某个高中班主任的做法。这固然是班主任管理班级的一种方法，然而给学生造成怎样的心理影响就很难说了。总认为这种做法只是在激活人性中恶的一面，诚然人生是一种挣扎，经常有利益冲突，然而我们抛开人性的弱点，避开或者承受那些伤害，也可以换回不少的爱与意义。人生在世，并不是为了伤害他人，奴役他人而存活的。而老师的那种做法只会激发猜忌，嫉恨和暗斗。
这是一部讲述一群小学6年级学生与一位魔鬼般女老师之间的故事。
终于熬到了小学最后的一年，6年3班的孩子们兴高采烈地来到学校，期待着小学生活的最后一年能够留下美好回忆的时候，却听说班里新来的班主任是位女老师。她，叫阿久津真矢（天海佑希饰演），她的课堂比地狱还可怕！传说只要轮上她当班主任，班里就总会发生一些离奇古怪的事情。
片 名：《女王的教室》
主要演员：天海佑希 羽田美智子 志田未来 松川尚瑠辉 内藤刚志
导 演：大冢恭司、岩本仁志
影片类型：连续剧
国家地区：日本
上映日期：2005-07-02
《女王的教室》是描述由天海佑希扮演的恐怖女教师，带领一群正常小六生班级的故事。
讲述了横暴不讲理的教师对反抗的学生，惩罚到直至体无完肤，而人生中初次面对考验的学生，不知不觉中增长的故事。刨去剧情的虚构性，实在也是能从现实中找到原型。而由剧情体现的问题以及人性的弱点，更是引人深思。
那个有史以来大概是最魔鬼的老师，除去阴沉的个性不说。以分数作为看待人的基本参照，最后几名的人就要做所有杂务，渐渐发现此人其实还有更重要的标准：凡是反抗自己的人就要受到惩罚。除了体罚学生，还要从精神上打垮对方。这个在残酷的显示中固然存在，而对于实力不对等的学生施用如此残酷的手段实在是无法原谅。除了其观念有着过分之处，她的做法也颇为阴险有效。比如危险全班倒数第三的人做自己的眼线，否则就有做杂务的危险。在成功平息一场学生的叛乱之后（因为有眼线的告密），更是拿出了类似于封建时代的连坐制度，把全班分成若干小组，发生状况后告密者有赏，保持沉默者一起承担责任。这种做法在一次钱包失窃事件后发展到顶点，学生的弱点被充分利用，过去的矛盾被充分激发，而魔鬼教师冷眼看着这个混乱而对自己有利的局面（毕竟学生不会再那样团结地反对自己了吧）。
面对这样的魔鬼教师，一部分学生选择了谄媚，一部分选择了抵抗，大部分人则随风摇摆。抵抗的人有三个，学习最差的真锅以逃避来抵抗受伤比较小，成绩最好的进藤，因为不满老师的做法为同学说话而成为杂物人员的一分子。资质一般的神田有着开朗的性格和善良的心灵，不仅具有同情心，而且经常为这种同情心行动，成为魔鬼老师的重点打击对象，她有自己坚强的一面，很多时候会选择自己独扛压力。
有人会问，这样的魔鬼老师，家长没意见吗，校长不过问吗？魔鬼教师当然有其过人的一面。她不仅一一摆平，而且还得意地向学生炫耀：“我比你们更了解你们的父母，每个人都只是完成了自己的任务就满足了，只要你们学习上去了，他们一句怨言都不会有。”当然具体的她还会根据不同家长的特点进行奉承，这样家长们不再相信自己的孩子。学校方面一开始对她也非常不满，但也只是背后议论，渐渐的校长竟然开始认同，原因是在高压之下，学生的违纪现象确实减少了。刚好应了魔鬼教师的话：“每个人都只会考虑自己的利益”。而到第四集为止，主角神田经历到精神上最大的危机。之前因为同情马场同学不仅被老师嫉恨，后来为马场出头却因为马场告密而使全班叛乱计划失败，之后马场正式以特务身份登场。神田两次为同一个朋友解围，最后更是为放回朋友偷窃的钱包而被人当成贼，换回的却是朋友绝交的声明。至此，导演已经把观众的愤怒煽到了极点。
现实中很少有心理承受能力这么强的六年级学生，但这样的事情确实存在。以分数作为衡量依据并不新鲜。而鼓励学生互相告密，也是我所知的某个高中班主任的做法。这固然是班主任管理班级的一种方法，然而给学生造成怎样的心理影响就很难说了。总认为这种做法只是在激活人性中恶的一面，诚然人生是一种挣扎，经常有利益冲突，然而我们抛开人性的弱点，避开或者承受那些伤害，也可以换回不少的爱与意义。人生在世，并不是为了伤害他人，奴役他人而存活的。而老师的那种做法只会激发猜忌，嫉恨和暗斗。
这是一部讲述一群小学6年级学生与一位魔鬼般女老师之间的故事。
终于熬到了小学最后的一年，6年3班的孩子们兴高采烈地来到学校，期待着小学生活的最后一年能够留下美好回忆的时候，却听说班里新来的班主任是位女老师。她，叫阿久津真矢（天海佑希饰演），她的课堂比地狱还可怕！传说只要轮上她当班主任，班里就总会发生一些离奇古怪的事情。
