前一阵子收拾旧课本,顺手翻了些老课文,发现有的东西真的不是教得来的。
归有光的《项脊轩志》真是极好的感物怀人的文章,不动声色的沧桑,只言片语间该有的啥都有了,看得人脊梁骨直冒冷气。
文章最后说到家里的树——“庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣”。
人经常因为物是人非而感慨得希里哗啦的,这可就是物非人非了啊,那又当如何呢。
真的不是什么都可以教的,当初学的时候还背诵了,什么感觉也没有。老师们当初分析这些东西,讲起来也不过都是些臆断的伪说。人在某一时刻的心境和动机,不是别人猜得透的。
忽然想起一副老对联:子曰:如之何,如之何
佛言:不可说,不可说
大概就是这么回事。
归有光的《项脊轩志》真是极好的感物怀人的文章,不动声色的沧桑,只言片语间该有的啥都有了,看得人脊梁骨直冒冷气。
文章最后说到家里的树——“庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣”。
人经常因为物是人非而感慨得希里哗啦的,这可就是物非人非了啊,那又当如何呢。
真的不是什么都可以教的,当初学的时候还背诵了,什么感觉也没有。老师们当初分析这些东西,讲起来也不过都是些臆断的伪说。人在某一时刻的心境和动机,不是别人猜得透的。
忽然想起一副老对联:子曰:如之何,如之何
佛言:不可说,不可说
大概就是这么回事。