都说史今是个完美无缺的人，连张译也如此肯定。我却发现他其实并不完美。
1、因为三多进七连而头疼，可见史今知道这个兵实在难带。既然如此，为什么不跟他好好谈谈，了解一下他的现状，然后针对性地制订出一套训练、学习方案来呢？从后来那句“有时候我真想知道你到底是咋想的”可以看出，三多进七连有段日子了，史今都没有找他谈过话，以至于根本不了解他到底是如何思考的。到两人擦洗步战车时，也仅仅是要求三多努力和大家搞好团结。此时的班长不会不知道三多在班里的境遇，也不会不知道说仅仅搞好团结是无法让三多真正在班里在连里立足脚跟吧。
2、那场演习之前，身为班长的史今是应该告诉三多一些注意事项的，包括至关重要的热源问题，可是他没有。也许他认为这些三多是清楚的？如果是这样，说明他还是没有了解三多。另外三多粘着他的主要原因并非是想整出点动静让大家注意，而是因为在班里，班长是唯一愿意理他，和他说话的人。
3、演习失败，连长追究热源责任，他不假思索主动承担。其实这只能让连长更加厌恶三多，如果他说是自己没尽到班长的责任，或许连长后来不会发那么大的脾气，想让三多去炊事班或生产基地。遭到连长痛斥后的史今很是烦恼。按理他应该认真思考一下了，怎样才能让三多尽快走上正轨。可他是怎么想的呢？“这个月班里的先进个人选他”。这又有什么实质性的意义呢？三多寸功未立啊。
4、“今天下午全班放假，你怎么不跟大伙一块玩去呀？”发现三多帮他擦车时，史今如是问。如果大伙愿意接纳三多，三多何至于一定要跑来粘班长？看到三多影响自己工作，史今也是一筹莫展，这时为什么不找一件事让三多去做呢？三多有了事做，自己的工作也能顺利进行，岂不是一举两得？
5、发现三多对抡锤感兴趣，史今立即着手让他动手试验。可是三多动手之前，他至少也得给他讲讲基本原理，或者让他看看自己与伍六一的合作吧。因为砸到班长的手，三多信心大跌，迟迟不敢再度举锤。史今理所然地发了脾气。但这段话里我觉得有些问题。“初我不想要你，是你自己死乞白赖要来的”。初明明是史今不忍三多挨打而要的他么；“你来干嘛？很简单，就一条路，抡锤！”到七连来就为了这一件事么？那么为什么刚来时不开始教他？担心他没兴趣？要是真凭兴趣行事，史今也就不会头疼了。
6、三多头几次晕车时，为什么不教他腹部绕杆呢？非等到他已经快适应了才教？
7、其实只要三多能成为一个好兵，史今就算完成了自己的承诺与应许，不一定非得留在自己班里，也不一定非得由自己来带好他。因此我认为史今对自己的承诺理解不是很正确。
8、史今说许三多是他的朋友，可是他复员后，却没有写信给三多，而是只写给了伍六一。因此这让人感觉史今似乎在敷衍三多，是为了让他宽心，安心。
这些只是我在观剧过程中的感想罢了，并没有任何贬低史今的意思，而且这些也并不会影响我对史今班长的好印象，换言之，就事论事罢了。
1、因为三多进七连而头疼，可见史今知道这个兵实在难带。既然如此，为什么不跟他好好谈谈，了解一下他的现状，然后针对性地制订出一套训练、学习方案来呢？从后来那句“有时候我真想知道你到底是咋想的”可以看出，三多进七连有段日子了，史今都没有找他谈过话，以至于根本不了解他到底是如何思考的。到两人擦洗步战车时，也仅仅是要求三多努力和大家搞好团结。此时的班长不会不知道三多在班里的境遇，也不会不知道说仅仅搞好团结是无法让三多真正在班里在连里立足脚跟吧。
2、那场演习之前，身为班长的史今是应该告诉三多一些注意事项的，包括至关重要的热源问题，可是他没有。也许他认为这些三多是清楚的？如果是这样，说明他还是没有了解三多。另外三多粘着他的主要原因并非是想整出点动静让大家注意，而是因为在班里，班长是唯一愿意理他，和他说话的人。
3、演习失败，连长追究热源责任，他不假思索主动承担。其实这只能让连长更加厌恶三多，如果他说是自己没尽到班长的责任，或许连长后来不会发那么大的脾气，想让三多去炊事班或生产基地。遭到连长痛斥后的史今很是烦恼。按理他应该认真思考一下了，怎样才能让三多尽快走上正轨。可他是怎么想的呢？“这个月班里的先进个人选他”。这又有什么实质性的意义呢？三多寸功未立啊。
4、“今天下午全班放假，你怎么不跟大伙一块玩去呀？”发现三多帮他擦车时，史今如是问。如果大伙愿意接纳三多，三多何至于一定要跑来粘班长？看到三多影响自己工作，史今也是一筹莫展，这时为什么不找一件事让三多去做呢？三多有了事做，自己的工作也能顺利进行，岂不是一举两得？
5、发现三多对抡锤感兴趣，史今立即着手让他动手试验。可是三多动手之前，他至少也得给他讲讲基本原理，或者让他看看自己与伍六一的合作吧。因为砸到班长的手，三多信心大跌，迟迟不敢再度举锤。史今理所然地发了脾气。但这段话里我觉得有些问题。“初我不想要你，是你自己死乞白赖要来的”。初明明是史今不忍三多挨打而要的他么；“你来干嘛？很简单，就一条路，抡锤！”到七连来就为了这一件事么？那么为什么刚来时不开始教他？担心他没兴趣？要是真凭兴趣行事，史今也就不会头疼了。
6、三多头几次晕车时，为什么不教他腹部绕杆呢？非等到他已经快适应了才教？
7、其实只要三多能成为一个好兵，史今就算完成了自己的承诺与应许，不一定非得留在自己班里，也不一定非得由自己来带好他。因此我认为史今对自己的承诺理解不是很正确。
8、史今说许三多是他的朋友，可是他复员后，却没有写信给三多，而是只写给了伍六一。因此这让人感觉史今似乎在敷衍三多，是为了让他宽心，安心。
这些只是我在观剧过程中的感想罢了，并没有任何贬低史今的意思，而且这些也并不会影响我对史今班长的好印象，换言之，就事论事罢了。
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