河南新闻进修学院辅导员应该做到的
人有不同的心理素质。如果素质教育缺少心理健康教育，那么这样的素质教育出来的人才是一种残缺的人才，现实生活中，稍微留心一下就不难发现，学生中或多或少存在着心理问题。对学生进行强有力的心理健康教育，是十分必要的。但是，如何正确地维护学生的心理健康呢？
  
一、创造宽松、民主的班级环境
        学校中，对学生订下很多规矩、班规校规。这个不准，那个不许，似乎学生的一切必须服从老师的意愿，使学生觉得生活在没有自由的环境之中，结果学生要么感到自己很无能、退缩，形成过分服从与依赖的不良心理品质，要么形成反抗、仇视。如果教师过分强调自己的意志，哪怕出发点是为了学生好，也容易造成缺乏民主、呆板拘束的气氛。结果使学生失去健康成长的机会。因此，能否为学生提供一个民主、宽松的环境，对学生的心理健康具有根本性的意义。辅导员要营造班级民主气氛，以民主活泼的风格来组织班级生活，开展集体活动，为学生创造民主宽松的班级环境。
                                                                                   二、 尊重和理解学生
        尊重和理解是教师对待学生遵循的原则，只有教师尊重学生时，学生才会尊重自己，珍惜自己的成绩和进步，体验到做人的尊严感。而自尊、自强、自信正是健全人格的主要特征。学生如果被教师尊重和理解，他就会信任老师愿意向老师吐露心中的忧虑和惶恐苦闷，避免因学生过于压抑而造成的不良后果。
                                                                                  三、教导学生形成正确的人生观
        正确的人生观是个人心理健康教的保证，有正确的人生观。一个人才能对社会、对人生、对世界上的各种事物有正确的认识和了解，从而防止心理障碍，维护心理健康，对学生进行有的放矢的教育，这是对学生心理健康教育的基础。让提示伴随学生，充分体现处处要育人的思想，贴国旗、警句，在班会上对学生进行传统美德教育，学习雷锋全心全意为人民服务的品质……让学生耳濡目染，在不知不觉中形成正确的人生观。
        综上所述，辅导员的工作是进行心理健康教育的第一步，教学生学会自我调整，对学生进行心理健康教育，是我们每一个辅导员应尽的职责。
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