（鞠躬）各位评委老师好：今天我说课的题目是穆旦的《赞美》，接下来的时间，我将从教材、教法、学法、教学过程、板书五方面对本课的设计进行说明。
第一、 分析教材。 分析教材包括以下几个内容
1． 课文的地位及作用。
《赞美》是x教版语文（第几册上or下）册第x单元的一篇当代诗歌，芦沟桥事变后，祖国的巨大灾难，民族的未卜命运，吸引着诗人们为之发出各种歌唱。歌唱中华儿女坚忍不拔的意志，敢于献身的精神，迎接光明未来的信心。九叶派诗人穆旦的《赞美》一诗便属于这样的诗歌。
2·教学目标
作者方面，要了解穆旦的简历及其创作风格； （作者）
诗歌的思想把握方面，要反复阅读，把握意象，领会诗人的思想感情； （内容）
写作手法方面，了解该诗中运用的反复手法。 （手法）
3． 教学重点。
1是把握意象，品味意境
2是感受沉重而昂扬的感情
4． 教学难点。
把握诗歌主旨是难点
（分析教材完毕）

大概就这样子，你可以再找一下可能被评委问到的问题，就是创作方法啊，诗中什么指代什么啊，答错了不要紧，关键是有理有据