
《春旱中的清泉》
14.文章开头五个段落所描写的自然环境有什么特征?这样描写有什么作用?( 6分)
15.分析下面两句话分别表现了作者怎样的心理。(6分)
(1)担心因为视觉差错,将其他东西误认为小白花。(3分)
(2)又害怕那道山梁上开着的果真是小白花。(3分)
16.在文中,作者引述“关于马刺根的那一番对话”和“回隆村当年出工出力修筑小水库的情景”的用意是什么?(4分)
17.文中“小白花”有何象征意义?对“小白花”的礼赞,表达了作者怎样的思想感情?(6分)
附答案:14.(1)特征:干燥、灼热、沉闷、令人焦躁。(3分)(2)作用:交代高原史无前例的旱情;渲染生命难以生存的艰难环境;为下文白花、泉水的出现作铺垫,反衬回隆村的生存智慧。(3分)
15.(1)“将其他东西误认为小白花”,打碎了作者对于生命、对于希望的那种渴求与尊重。(3分)
(2)害怕的是如果山梁开着的果真是小白花,在这灼热的空气中,在这滚烫的红土上,这些美丽的精灵如何经受得了这么严酷的煎熬。(3分)
16.(1)在结构上,与前文“一朵朵亮丽的小白花,任凭烈日灼烤,劲风摇曳,依旧开得那么灿烂”相呼应,交代了小白花灿烂的原因,增强了文章的说服力;(2分)(2)在主旨的表达上,青年村干部对马刺根(小白花的根)的解释,丰富了文章内容,增强了文章的感染力。(2分)
17.(1)文中的“小白花”是在艰难的环境中坚韧、顽强、乐观生存的智慧生命的象征。(3分)(2)在久旱的渴望雨水的季节,作者把不起眼的小白花当做智慧生命来礼赞,赞美像小白花一样的回隆村村民,赞美他们的坚韧、他们的顽强,他们对未来的那种希冀与乐观;赞美他们给予了我们如何面对自然、面对生命的启示。(3分)
14.文章开头五个段落所描写的自然环境有什么特征?这样描写有什么作用?( 6分)
15.分析下面两句话分别表现了作者怎样的心理。(6分)
(1)担心因为视觉差错,将其他东西误认为小白花。(3分)
(2)又害怕那道山梁上开着的果真是小白花。(3分)
16.在文中,作者引述“关于马刺根的那一番对话”和“回隆村当年出工出力修筑小水库的情景”的用意是什么?(4分)
17.文中“小白花”有何象征意义?对“小白花”的礼赞,表达了作者怎样的思想感情?(6分)
附答案:14.(1)特征:干燥、灼热、沉闷、令人焦躁。(3分)(2)作用:交代高原史无前例的旱情;渲染生命难以生存的艰难环境;为下文白花、泉水的出现作铺垫,反衬回隆村的生存智慧。(3分)
15.(1)“将其他东西误认为小白花”,打碎了作者对于生命、对于希望的那种渴求与尊重。(3分)
(2)害怕的是如果山梁开着的果真是小白花,在这灼热的空气中,在这滚烫的红土上,这些美丽的精灵如何经受得了这么严酷的煎熬。(3分)
16.(1)在结构上,与前文“一朵朵亮丽的小白花,任凭烈日灼烤,劲风摇曳,依旧开得那么灿烂”相呼应,交代了小白花灿烂的原因,增强了文章的说服力;(2分)(2)在主旨的表达上,青年村干部对马刺根(小白花的根)的解释,丰富了文章内容,增强了文章的感染力。(2分)
17.(1)文中的“小白花”是在艰难的环境中坚韧、顽强、乐观生存的智慧生命的象征。(3分)(2)在久旱的渴望雨水的季节,作者把不起眼的小白花当做智慧生命来礼赞,赞美像小白花一样的回隆村村民,赞美他们的坚韧、他们的顽强,他们对未来的那种希冀与乐观;赞美他们给予了我们如何面对自然、面对生命的启示。(3分)
