习丞宇是初二时的插班生，酷酷的外表曾经吸引了不少女生，但孤高与冷傲也惹来了不少男生的白眼。渐渐的，这样的男生多了，最终覆盖全校。于是，所有女生也都“恍然大悟”“大彻大悟”“弃暗投明”般，逐渐疏远他了。他自己倒无所谓，他总是活在自己的世界里。我以为他是××病的患者，就叫上我最好的朋友文琪，一起为他“治病”。为此，我还主动要求老师跟他做同桌。但，天知道他是怎么想的，这么长时间，他一点也没变！！！<(￣`￣)>直到有一天，我实在忍不住了，于是，在一次数学课上时，我火山般爆发，给他传了一张纸条：
冰川王子，你真有能耐啊！我和文琪一直在坚持帮你，而你却一点变化也没有，你到底有没有感激的心啊？！
他转身看我，明亮清澈的眼睛对上我凶狠和仇意的眼神，可是，他的嘴角上翘，达到一定的角度。明明很生气，可是，这个微笑怎么……怎么好像有一股强大的力量，莫名的让我觉得，他，习丞宇，吸引住了我。我一下子崩溃了，我该怎么办？继续生气吗？还是，把他少有的微笑当作他的欠礼，然后，原谅他？我低下头，不说话，没有目的的翻着我的课本，听着方老师模糊的声音，我的脑子乱极了！明明方老师的声音很洪亮啊！为什么我听不清楚？为什么只有我听不清楚？为什么别的同学都能够听得下去，而我不能？为什么？为什么！难道？害羞，这个词突然出现在脑海。可是，我在害羞什么呢？他吗？他的那个微笑吗？还是，他的人？
“嘉同学，接着！”一个东西从眼前飞过，是什么？是纸条吗？来自？习惯性向纸条的来向看去，却看见大家都在认认真真地听方老师讲课。
“嘉靓雅，别愣神儿，精神集中。”洪亮的声音出自于方老师之口。我猛然“醒”来，赶紧认真听课。脑袋里却装满了一个人的微笑，和刚刚不明飞行物飞向我的那一幕。到底是什么？！难道，是……某老师的……粉笔头？不会吧，以前即使我再不听话，老师也不会这样对我啊！不行，我一定得弄清楚！我趁方老师不注意，把眼神投向不明飞行物的去处。呃，在哪儿呢？不明原因，老师突然把手里的课本放下，说：“既然大家都无心听课，那我们就休息吧。”他看看表，“反正也没多长时间了，大家上会儿自习吧！”说完，他看看我，眼神好奇怪，像是在做鬼脸，又像是在叫我——老师的眉毛，具体地说，应该是右边的眉毛，向上扬了扬，嘴，具体地说，是左边的嘴角，向左撇了撇。然后，老师就出去了。我低下头，不知道该怎么办，出去？还是不出去？算了，出去，带上书出去，这样，同学们会以为我是去问问题，但实际上，我要去看看老师想做什么。
就在我准备下一秒要站起来时，习丞宇，碰了碰我，说：“傻啦！还不去！”我向他眨眨眼，不是那样的眨眼，请不要乱想，习丞宇，是怀着不解对你眨了眨眼。他却向我坚定的点了点头。
“我知道了。”想感激他，却莫名其妙的冒出这样一句没有礼貌的话，或许是因为我真的很不爽老师用这种方法找我。或许是因为声音有一点大，惹得周围的同学都停下了手里的工作，扭头过来看我们。部分同学带着疑问的眼光，但，更多的是赞赏的眼神，我忽然间才想起来，习丞宇是我们学校的……呃……公敌。如果，连我都这么对他的话，那他是不是太……太可怜了，呃~~~能说他可怜吗？这么帅的小孩怎么能说可怜呢？小孩？怎么能说他是小孩？不行不行，不能再乱想了，再想就迟到了。于是我顾不得礼貌的说声“sorry”就立即冲出去了。
到了方老师的办公室，老师把我狠训了一顿，并告诉我，以后这个鬼脸就叫做“别忘了来找我”。然后就让我回班了。我能够理解，因为我是他们眼中的好学生，所以我必须做一个非常非常听话的孩子。
回班不过3分钟，上课了。我根本没有心思听讲，于是趴在桌子上，一声不吭的看书，不管老师讲的是不是那一页，我都把目光停留在了那里。
我在想，难道好学生就不能拥有自由吗？难道好学生就必须是那种非常非常听话的学生吗？我想说：不是的！至少我就不是，我可以上课不听、下课不学，只狠补一个星期的课就考到年级前100名，或许这就是所谓的天分吧，亦或是其他同学根本就没好好学。我可以像那些爱玩游戏的男生一样迷恋上网，但是我会给自己加一个时限，或许这就叫做自觉吧！我认为，有了天分和自觉，那这个人就可以不受别人的约束了，因为他没有什么可以让人挑剔的。可是，方老师的言语间吐露出来的信息和我所想的相差甚远。真的很想知道别人眼中的好孩子的定义是什么。
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