写英语日记.

在写作前准备一些要用的好词汇,好句子.

　　结交英语笔友,写英文信.这种方法容易坚持,还很有意思.不仿一试,好处多多

很多人认为现在的笔试是在鼓励“哑巴英语”，甚至认为口试应该代替笔试。本人认为，还是笔试重要。原因如下，大家共同斟酌： 
1.就我们个人而言，自然希望听说读写样样精通，不仅能快速阅读和写作，而且能流利地听说。说实话，我也很神往在泰晤士河边的餐馆里和阿森纳的球迷聊天、同时用法语点菜。可对于国家、考试的组织者，并不需要全中国的所有英语学习者都能流利地和英美朋友交谈。道理不用说了，外文文献有的是；可哪有那么多外国人来跟你交流？ 
如果没有条件做到“听说读写样样精通”，那在“听说”和“读写”中，选哪个更有实际价值呢？我认为是后者。 
2.既然没有必要人人的英语都“比美国人还地道”，那人人都朝这个目标努力，全社会的成本就显得太高了。（现在的笔试已经被很多人认为“成本太高”了。） 
3.组织口试，尤其是全国规模的口试，不好弄。光是考官的问题就很难解决，大学英语老师里起码一半不合格！还有公平和保密的问题。 
4.中国人的国际形象不是靠“地道的”英语维护的。和大众的专家用英语交流，顶多说人家“德国口音比较重”而已，会笑话人家吗？ 
5.在目前现实的外语教学条件下过分强调口语会“毒化”社会风气。这一点可能有点费解：大多数的口语训练，多半针对中国人张不开嘴的弱点，强调“说了就比不说强！”，尤其是外教（这一点可以理解，我们听老外说汉语，总抱着“这就很不错了”的心态，会去纠正他们的语音和语法错误吗？）。我们又没有充足、标准的口语师资力量，更没有“和美国一样”的语言环境，盲目地鼓励“大胆开口”只能鼓励胡说、瞎说，嘻嘻哈哈，驴唇不对马嘴。现在人已经是“不怕不要命的，就怕不要脸的”了，再这么鼓励“大胆”，年轻人就更不知天高地厚了（流行的说法叫“浮躁”，我还真不知道这两个字怎么解）！

3.关键词的词组固定性。 
　　请看例题：W：Lots of people enjoy dancing.Do you? 
　　M：Believe it or not,that's the last thing I'd ever want to do. 
　　Q：What does the man mean?(02,1,3) 
　　技巧分析：有些比较特殊、意义重大、能主导整个句子褒贬色彩的词组往往就是考查的重心。如果熟知它们的话，如that's the last thing表达说话人根本就不想做什么，而不是译成那是最后的一件事，那么关键词就会固定在这些重要词组上。建议考生直接把这些词组背熟。 
　　答案特点：答案的关键句式＝重点词组＝关键词。可以记住和关键词组对应的选项，如the last thing对应definitely not to do。 
　　4.关键词的重读性。 
　　请看例题：W：Jim,I'm having difficulty with all the theoretical stuff we are getting in our computer course. 
　　M：Oh,that part I understand.What I can't figure out is how to make it work in my programme. 
　　Q：What is the man's problem?(02,1,4) 
　　技巧分析：考生要注意句子中显著的重音、明显的停顿和鲜明的变调。如第四题中第一个人提出感觉很难理解计算机课程的理论内容，第二个人却轻松地说：Oh,that part I understand.,然后在What I can't figure out is后稍有停顿，接着重读how to make it work in my programme,可见他的问题在于不知如何把理论运用到实际。 
　　答案特点：答案的文字里有与听力原文重音处相同的解释，如原文重音处是how to 
　　make it work,答案文字里是he can't apply the theory to his programme,这两处实为异曲同工之妙。 
　　5.关键词的重复性。 
　　请看例题：W：Is the rescue crew still looking for survivors of the plane crash? 
　　M：Yes,they have been searching the area for hours,but they haven't found any else.They'll keep searching until night falls. 
　　Q：What do we learn from the conversation?(02,1,1) 
　　技巧分析：关键词有时会不止一次的重复出现，这对于把握主题思想极为有利。如第一题中的plane crash,looking for survivors,searching the area,haven't found any else,keep searching的多次反复出现，就会让你感到这是涉及飞机失事后不停地在找人的情节对话。考生对于再三反复出现的词要有敏感性，因为它们往往就是关键词，直捣测试命脉。 
　　答案特点：文字答案中出现听力原文中的关键词。No more survivors have been found.是正确答案，这些词与上面的关键词有重合的地方。 
　　6.关键词的常识性。 
　　请看例题：W：When I go on a diet,I eat only fruit and that takes off weight quickly. 
　　M：I prefer to eat whatever I want,and then run regularly to lose weight. 
　　Q：How does the man control his weight?(02,1,8) 
　　技巧分析：有时关键词的捕捉要靠生活中的经验常识。如第八题中第一个人说她是靠吃水果减肥，而第二个人不是靠节食而是靠跑步来减肥。根据常识，哪个是科学的减肥方法呢？当然是依靠运动来减肥了。所以答案就是：by doing physical exercises. 
　　答案特点：答案有时是对关键词的小结。如上面的run regularly to lose weight总结下来就是doing physical exercises。 
　　7.关键词的情感性。 
　　请看例题：W：John,can you tell me what in the book interested you most? 
　　M：Well,nothing specific.But I liked it over all. 
　　Q：What did the man think of the book?(02,1,9) 
　　W：How do you like the car I just bought? 
　　M：Well,it seems to run well.But I think it needs a new paint job. 
　　Q：What does the man think of the car?(02,1,10) 
　　技巧分析：在特别表示个人情感的词汇上如喜怒哀乐，考生要引起重视，因为关键词往往是一些带有情感的词汇。如第九题中I liked it over all,就表示说话人喜欢那本书。第十题中I think it needs a new paint job,可以看出说话者对车况基本满意，但觉得有些旧，需要喷漆。 
　　答案特点：答案文字与关键词互为同义表达的特点仍很明显。以上两题的答案分别是：He enjoyed it as a whole.和It looks old,but it runs well.可见领会了关键词，把握答案选项有同义表达的特点，考生就很容易选对答案了。 
　　利用关键词捕捉关键信息的例子在六级真题中比比皆是，若是考生能在考前仔细精听几份近年来考过的真题，按照上面介绍的几种方法认真揣摩、分析会话的关键部分，根据说者的语气、语调、重音，话语场景，常识经验等进行信息的筛选，仔细品味选项中正确答案的标志性--正确答案往往就是关键词的同义或近义表达，那么无疑，练就了一双火眼金睛的考生把正确答案从干扰项中挑出来也就是小菜一叠(a piece of cake)了。不过我们深信：苦尽甘来的背后是"Practice makes perfect！"

□□□英语学习技巧：利用关键词捕捉关键信息□□□ 
 　　3.关键词的词组固定性�

英语学习方法（转） 
 　第1部分整体建议 

　　1. We'd better develop our interest in English at the 

　　beginning of our study. To develop interest in English study 

　　is not very hard. We may have the feeling of satisfaction and 

　　achievement from our English study when we are able to say 

　　something simple in English, talk with others or foreigners in 

　　English and act as others' interpreters. 

　　在英语学习之初,我们应该注重培养对英语学习的兴趣.培养对英语的兴趣并不难.当我们可以说点儿简单的英语,用英语与别人或与老外交谈,或作别人的翻译时,我们就可以从英语学习中得到满足感和成就感,这样,兴趣就培养起来了.请注意,这种满足感和成就感很重要! 

　　 

　　2. Plans are always very essential, so we must make some 

　　elaborate and workable plans before study. And we should 

　　certainly carry out these plans to the letter. 

　　制定英语学习计划太重要了,所以我们必须在学习前制定精细的和可操作的计划. 

　　并且我们一定要严格执行这些计划.请注意:千万不要干没有计划的傻事,那等于在浪费生命. 

　　3. Notes should be made whenever we study any book. We may 

　　follow this advice: Don't read book without making notes. As 

　　we know that notes are the summarization, the core content, 

　　our understanding and the abbreviations of the books. Our 

　　notes are much thinner than the books so that we can learn 

　　them by heart easier and can often review and read them. We 

　　may also record our notes on tapes so as to often listen to 

　　them easier, to deepen our impression and to lighten our 

　　burden of memory. Sometimes it is needful to draw some tables 

　　and illustrations that are very impressive, visual and 

　　concise. 

　　无论学习什么,我们都要作笔记.我们可以参照下面的忠告:不作笔记就不要读书.如您所知,笔记是我们对所学课本的总结,中心内容,我们的理解和课本的缩略.笔记要比课本薄的多,我们可以较容易的记忆和经常复习他们.更胜一畴的做法是把笔记录成音,这样我们可以经常听一听来加深印象和减轻记忆负担. 

　　 

　　4. Watching English movies, English TV programs, listening 

　　to English songs and learn English on some special occasions 

　　are also excellent and vivid English learning ways as we may 

　　combine English with some certain scenes to deepen our memory. 

　　 

　　看英文电影,收看英语电视节目,听英文歌曲和在某些特定场景学习英语也是很棒和很生动的英语学习方式,因为这样我们可以把所学英语与某些特定的场景联系起来以加深记忆. 

　　 

　　5. Never just memorize single English words. Learn by heart 

　　the whole sentences and the phrases that contain the new words 

　　so we may know how to use the words. 

　　请不要孤立地背英语单词.请背记包含生词的句子或词组,这样我们才真正能运用这些词汇,而且印象更深. 

　　6. If time permits, we may read Mini Chinese-English 

　　dictionary carefully from cover to cover, which may help us 

　　widen our sight and master knowledge in all aspects. 

　　如果时间允许,通读小小汉英字典对于英语学习也帮助很大.他能帮助我们扩大视野并全方位地掌握所学知识. 

　　7. Excellent personality is one of the decisive factors in 


　　English study. Persistence, patience, self-confidence and 
 
 
 
 作者： 218.15.33.* 2005-4-10 17:47 　 回复此发言 
 
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2 英语学习方法（转） 
 
　　determination are badly needed. 

　　优秀的性格也是英语学习的关键因素之一,坚持,忍耐,自信和坚定都是很重要的.当然如果兴趣培养得好, 

　　可适当削弱这方面的要求. 

　　 

　　Part 2 Detailed methods(第2部分具体方法) 

　　1. Oral English:(口语学习) 

　　A. We study spoken English so as to make oral 

　　communications, so this order of importance of oral English 

　　study should be followed: Fluency, Accuracy, and 

　　Appropriateness. That is to say, we have to pay more attention 

　　to practical communicating ability instead of only laying 

　　emphasis on the grammatical correctness. 

　　我们学习口语目的是为了与别人进行交流,所以英语口语中的几个要素的重要次序应为:流利-准确-恰当. 

　　B. Try to find some partners practicing oral English 

　　together and English corner is a good place as where we may 

　　exchange English study experience, widen our sight and improve 

　　interest in English. 

　　努力寻找学伴一起练习口语.英语角是个不错的地方,在那我们不但可以练习口语,还可以交流英语学习经验,开拓视野,提高英语学习兴趣. 

　　 

　　C. If English partners are not easy to get, then we have to 

　　create an English environment ourselves by speaking English to 

　　ourselves. 

　　如果找不到学伴或参加英语角的机会很少,那么就需要通过自己对自己将英语来创造英语环境.比如对自己描述所看到的景物,英语口述自己正在作的事情. 

　　 

　　D. This method is very effective and easy to insist 

　　on--interpreting Chinese-English novels or books. First we 

　　read the Chinese parts and then try to interpret them into 

　　English and then compare our interpretation with the original 

　　versions in the novels or books so that we can find out the 

　　mistakes, shortcomings and progresses in our interpretation. 

　　这种方法非常有效且很容易坚持---口译汉英对照(或英汉对照)的小说或其它读物.首先我们先读汉语部分,然后逐句直接口译成英文,完成一小段后,去看书上的对应英文部分并与我们的口译进行比较,我们马上可以发现我们口译的错误,缺点和进步. 

　　 

　　请注意:开始要选择较简单的读物. 

　　这样作的好处: 

　　1.自己就可以练习口语,想练多久,就练多久. 

　　2.始终有一位高级教师指出您的不足和错误---英文原文. 

　　3. 

　　题材范围极广,可以突破我们自己的思维禁锢,比如我们总是喜欢谈论我们自己熟悉的话题,所以我们总是在练习相同的语言,进步当然就缓慢了. 

　　 

　　4.选择小说,幽默故事或好的短文阅读,使我们有足够的兴趣坚持下去. 

　　5.有一些我们在直接学习英语课文时被我们熟视无睹的地道的英语用法会被此法发掘出来. 

　　6. 

　　对所学知识和所犯错误印象深刻.这等于我们一直在作汉译英练习,很多英文译文是我们费尽心思憋出来的,所以印象相当深刻.比直接学习英文课文印象要深的多. 

　　 

　　E. Interpreting what you hear---Changing Roles: Three people 

　　make a group: one speaks Chinese, one speaks English acting as 



　　the foreigner, one acts as interpreter. Then change roles. 

　　This is a good interpreting training method and is good for 

　　studying from one another. In addition, it may improve the 

　　responding ability and speed of students. The advanced stage 

　　of this method is simultaneous interpretation. 
 
 
 
 作者： 218.15.33.* 2005-4-10 17:47 　 回复此发言 
 
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3 英语学习方法（转） 
 
　　听译法-角色互换:三人一组,模拟翻译实战.一人将汉语,一人将英语,扮演老外,一人作翻译.练习一段时间后互换角色.这是一种非常好的翻译训练方法,也是很好的相互学习,取长补短的方法.而且可大大提高反应速度和能力.此法的高级阶段为同声传译,我们可以在听广播或看电视或开会时,把所听内容口译英文. 

　　 

　　F. Oral composition and 3-minute training method: This 

　　method is suitable for intense training. Making an oral 

　　composition about a certain topic for one minute the first 

　　time and record the composition on tape at the same time. Then 

　　listen to the composition and find out the room for 

　　improvement. Then make the same composition for two minutes 

　　for the second time and also record it. And at last repeat the 

　　above-mentioned for three minutes. 

　　口语作文和3分钟训练法:此法适用于强化训练.找好一个题目作一分钟的口语作文,同时将其录音.听录音,找出不足和错误,就此题目再作两分钟的的口语作文,同样录音,再听并找出不足与进步,继续作三分钟口语作文.这是高级口语训练,效果不俗. 

　　 

　　G. Retelling exercise: Retell some articles or English 

　　stories in our own words. 

　　复述练习:用自己的话口语复述我们所听的英语故事或文章. 

　　H. If possible, we may read some English tongue twisters 

　　loudly and quickly with one or two cakes of candy in our mouth 

　　(just as the Chinese cross-talk actors do.) to train our oral 

　　cavity muscle and tongues suitable for English pronunciation. 

　　如果可能我们也可以大声且快速朗读英文绕口令(就象相声演员练嘴),还可以同时口中含块糖以加大强化训练的力度.这样来强我们的口腔肌肉迅速适应英文发音,使我们的口语相当流利,清晰,而且还有自信.例如: 

　　 

　　A big black bug bit the back of a big black bear. The big 

　　black bear bit back the big black bug. 

　　This fish has a thin fin; That fish has a fat fin; 

　　This fish is a fish that has a thinner fin than that fish. 

　　IPaying more attention to phrases and small words as one major 

　　shortcoming of Chinese English (especially Chinese oral 

　　English) is that Chinese students tend to use big words in 

　　their oral language, but the idiomatic oral English is 

　　abundant with short, active and vivid phrases. And most of 

　　such phrases are made of small words. 

　　特别注意短语(词组)和小词的运用,中国式的英语尤其是口语一个很大的缺点就是中国学生喜欢用大词,而真正地道的英语口语确是充满着短小,活泼,生动的短语,富有生气.而这些短语大部分有小词构成. 

　　 

　　J. Oral English has its own features, but it is closely 

　　combined with other aspects of English, for example, writing 


　　may make oral English precise and accurate. 

　　口语随自有特色,但与英语的其它方面紧密相连.比如,经常练习写作,可是口语精密,准确. 

　　2. Listening comprehension:(听力) 

　　A. We may improve our aural ability by speaking English in the 

　　native and idiomatic way. The pronunciation, intonation and 

　　sentence structure should not be in Chinese style. 

　　可以通过讲地道的口语来提高听力.发音,语调和句子结构请不要中国化.既然能说出来,当然能听懂.当然这样作有点难. 

　　B. Keeping a relaxed, natural and steady mood when listening 
 
 
 
 作者： 218.15.33.* 2005-4-10 17:47 　 回复此发言 
 
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4 英语学习方法（转） 
 
　　to some materials. Namely, to establish self-confidence and to 

　　develop excellent psychological quality are essential in the 

　　improvement of aural ability. 

　　在作听力练习时,力求保持放松,自然和稳定的心态.即建立自信心和培养良好的心理素质在听力提高中致关重要. 

　　C. We may make some simple notes while listening, for 

　　examples, the names of people and places, time, age, distance, 

　　occupation, figures and so on to get a better understanding of 

　　the content. 

　　在作听力练习时,我们可以作些简单的笔记,例如人名,地名,时间,年龄,职业,数字等以便更好地理解材料.当然还要以听为主. 

　　D. Catching the drift of the content instead of understanding 

　　every word and never waste too much time on single words. 

　　作听力练习要重材料大意,而不要力求听懂每个词,不要在单个词上浪费太多时间. 

　　E. Pay close attention to CONCESSION and TRANSITION so as to 

　　correctly understand the attitudes of the speakers. The 

　　following words are most important: even though, even so, in 

　　spite of, unless, although, no matter, however, whatever, no, 

　　nor, neither…nor, but…. 

　　密切注意听力材料中的让步与转折以便正确把握说话人的态度.特别关注这些词: even though, even so, 

　　in spite of, unless, although, no matter, however, whatever, 

　　no, nor, neither…nor, but…. 

　　F. If we may learn by heart new words by listening some word 

　　tapes, the results must be satisfactory. 

　　在背记生词时,如果能听词汇磁带,那么对听力提高也很有好处. 

　　3.Reading skills:(阅读) 

　　a. Intensive Reading: When we read the intensive articles, 

　　we should make notes of the new words and phrases and good 

　　sentences. After reading them, we may ask ourselves some 

　　questions about them by using such words: Who, What, Why, When 

　　and Where. Then try to answer them in our own words. 

　　精读:在精读课文时,我们要把生词,词组,句型做成笔记.读后要试着用这些疑问词提问自己:谁,什么,何时,何地且努力用自己的话来回答. 

　　 

　　b. Extensive reading: We must train our ability to scan, 

　　skip and read fast. Namely, the ability to catch the key 

　　words, the topic sentences and the drift of the articles. 

　　泛读:要培养浏览,跳读和快读的能力.即抓住关键词,主题句和中心大意的能力. 

　　c. Reading speed: Three ways to improve our reading speed: 

　　1) Reading the articles from the beginning to the end without 

　　intervals so to catch the rough idea of the articles on the 

　　whole. Never waste too much time on some new words and single 

　　sentences. 2)We may keep time when reading articles.3) When 

　　reading articles, we can point at the words with our finger or 

　　pen point and our eyes move with the finger quickly so that we 

　　are able to read very fast. 

　　阅读速度:三种方法提高我们的阅读速度:1.先从头至尾不间断地通读课文以抓住课文大意.不要在单个词或单句上浪费太多时间.2. 

　　阅读时计时.3.阅读时用手指或笔尖指向文章字句并快速移动来迫使我们的眼睛快速随手指或笔尖移动来强化我们的阅读速度. 

　　d. Newspaper as good reading materials can widen our sight 

　　and richen our knowledge. 

　　多读报,多受益:开阔视野,丰富知识,学习流行词语和英语最新发展. 

　　4.Writing skills.(写作) 

　　a. We have to accumulate abundant materials before we write 

　　something, say, learning by heart crowds of articles. 

　　写作需要有很多素材,积累素材很重要.要多背课文. 

　　b. Try to express one meaning in various ways. 

　　努力用多种方式表达一种意思. 

　　c. Keeping English diary if possible. 

　　写英语日记. 

　　a) Prepare some new words, expressions and good sentences to 

　　be used before writing something. 

　　在写作前准备一些要用的好词汇,好句子. 

　　b) We may also make some English pen pals to establish 

　　English communication relationship through some media like 

　　newspaper and magazines. 

　　结交英语笔友,写英文信.这种方法容易坚持,还很有意思.不仿一试,好处多多 
 
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技巧分析：有些比较特殊、意义重大、能主导整个句子褒贬色彩的词组往往就是考查的重心。如果熟知它们的话，如that's the last thing表达说话人根本就不想做什么，而不是译成那是最后的一件事，那么关键词就会固定在这些重要词组上。建议考生直接把这些词组背熟。 
　　答案特点：答案的关键句式＝重点词组＝关键词。可以记住和关键词组对应的选项

技巧分析：考生要注意句子中显著的重音、明显的停顿和鲜明的变调。如第四题中第一个人提出感觉很难理解计算机课程的理论内容，第二个人却轻松地说：Oh,that part I understand.,然后在What I can't figure out is后稍有停顿，接着重读how to make it work in my programme,可见他的问题在于不知如何把理论运用到实际。 
　　答案特点：答案的文字里有与听力原文重音处相同的解释，如

　技巧分析：关键词有时会不止一次的重复出现，这对于把握主题思想极为有利。如第一题中的plane crash,looking for survivors,searching the area,haven't found any else,keep searching的多次反复出现，就会让你感到这是涉及飞机失事后不停地在找人的情节对话。考生对于再三反复出现的词要有敏感性，因为它们往往就是关键词，直捣测试命脉。

　技巧分析：有时关键词的捕捉要靠生活中的经验常识。如第八题中第一个人说她是靠吃水果减肥，而第二个人不是靠节食而是靠跑步来减肥。根据常识，哪个是科学的减肥方法呢？当然是依靠运动来减肥了�

技巧分析：在特别表示个人情感的词汇上如喜怒哀乐，考生要引起重视，因为关键词往往是一些带有情感的词汇。如第九题中I liked it over all,就表示说话人喜欢那本书。第十题中I think it needs a new paint job,可以看出说话者对车况基本满意，但觉得有些旧，需要喷漆。 
　　答案特点：答案文字与关键词互为同义表达的特点仍很明显。以上两题的答案分别是：He enjoyed it as a whole.和It looks old,but it runs well.可见领会了关键词，把握答案选项有同义表达的特点，考生就很容易选对答案了。 
　　利用关键词捕捉关键信息的例子在六级真题中比比皆是，若是考生能在考前仔细精听几份近年来考过的真题，按照上面介绍的几种方法认真揣摩、分析会话的关键部分，根据说者的语气、语调、重音，话语场景，常识经验等进行信息的筛选，仔细品味选项中正确答案的标志性--正确答案往往就是关键词的同义或近义表达，那么无疑，练就了一双火眼金睛的考生把正确答案从干扰项中挑出来也就是小菜一叠(a piece of cake)了。不过我们深信：苦尽甘来的背后