第四章、世界观的构成——你的沙堡坍方了吗？
前言
小雪徒弟：「呵呵……呵呵呵呵……」
暴风雪老师：「那麼开心，你在看什麼？」
小雪徒弟：「老师，你看这本古代风校园喜剧作品，好有趣喔～」
暴风雪老师：「古代风校园喜剧？」
小雪徒弟：「对啊对啊，故事的时间点在东汉，这里描写了一帮学生在毕业旅行时的趣事。里面结合了汉朝时的特有环境，写出了好多有趣的笑点喔～」
暴风雪老师：「……先姑且不论东汉时期有没有毕业旅行，上面竟然写说『一群人开开心心地去温泉圣地旅行』耶……这种作品你也看得下去？」
小雪徒弟：「嗯？难道汉朝时没有温泉吗？」
暴风雪老师：「不，应该有吧。不过问题比那严重多了……」
小雪徒弟：「？」
暴风雪老师：「这是生死攸关的问题啊……」

暴风雪老师的讲义
第一堂课、什麼是世界观？
「啊！这样的世界一定很有趣！我的作品就用这个世界观吧！」
因为这麼一句话而开始写作的人并不占少数。
但是请先千万不要冲动。
先问问自己：如果真的有那麼一个世界的话，会是怎麼样的呢？
文化情况如何？产业情况呢？生活水准如何？生活模式是什麼？大家都住在什麼样的家里？服装呢？
如果不把这些基本背景都考虑进去的话，只会让读者吓掉大牙喔。
谁都不希望自己的世界观，就像海岸旁的沙堡一样，大浪一来就化作一团烂沙吧？
世界观失去真实性的小说等於失去了读者的信用。
这是直接死刑，请注意。
什麼是「世界观」？
顾名思义，就是「观看世界的角度」。
以世界观本来是宗教用语的角度来考虑的话，可能会更好理解。
每个宗教对世界的组成和构造都是有自己的独特理解的。
拥有不同世界观的人，看世界的方法和角度都会不同。
小说的世界观也一样，这就要求作者要有完全「身处於不同世界观」的模拟能力。

就像前言中所提到的「汉朝，学生们快乐的去温泉圣地旅行」一样，这种荒诞无稽的说法明显就是作者对世界观毫无概念下的产物。
温泉圣地，顾名思义不在本城镇。
那麼势必要移动。
汉朝时的交通工具是什麼？
马车？
一群学生有经济能力坐好几辆马车去温泉圣地吗？
汉朝的交通状况如何？
城镇与城镇之间恐怕是荒路一片吧？要花好多天才能到吧？未开发的荒地有很多野生猛兽吧？
考虑了上述因素：在汉朝，一次「快乐」的温泉旅行显然是难以成立的。
恐怕这个意见在私塾上被提出的时候，就会招来一片嘘声而被当场否决吧。
轻易地说出「快乐的温泉旅行」只能说明这是一个作者自顾自的点子，毫无真实性可言。
请不要把现代的世界观轻松的套在各种作品中。
自己作品的世界观如何？
请不要单纯的回答「一个有魔法又有科学的中世纪西方社会」。
要更深度的去思考「生活在这麼一个世界中的人会有怎样的想法」、「有这种背景的世界会往什麼方向发展」。
如果是君主专制的世界会怎样？如果是徵兵制的世界会怎样？如果没有电力和水管的世界会怎样？
如果有龙有魔法的世界会怎样？生活在那个世界的人会有怎样的价值观和行动模式？
这些脑内模拟都是必要的工作。
如果你的异世界冒险故事中的主角，其思考模式和现代社会的高中生一样的话……真的要好好考虑重写一下喽。
请好好再考虑一下你的世界观吧。
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例1
奇幻作品中，治愈魔法算是基本中的基本吧。
不管是什麼挫伤、刀伤、烧伤、毒伤、刮伤……反正一个治愈魔法下去就万事OK了。
而且只要是美少女（？），努力学个2、3年，基本都能掌握一些初级治愈术。
那麼问题就来了。
在这个世界中还会有「医生」这个职业吗？
常理中，医生帮病患治愈是需要时间，还要各种医疗器材，而且医疗器材还是消费品。
另一方面，美少女只要小声念几个咒语，伤痛什麼的就顿时无影无踪了。甚至不用任何代价。
两边一竞争的话，任谁都要去美少女那里吧？
这种世界中「医术」会发展的起来吗？
或者该说，这种世界根本就不需要医生吧。
谁都能修炼的治愈魔法，一旦盛行在世界中，医生这种职业根本就发展不起来。
辛辛苦苦读了7年书，结果学来的医术还不如一个学了2年的小丫头有效率。
谁还会去读医校？
话说回来，2年就能修得治愈魔法的话，治愈魔法师也不会是一个让人尊敬的职业吧？
请记住，要在作品中加入魔法的话，还请一定要从生活的基础中去考虑其影响。
如果不注意这些细小之处的话，作品就完全没有真实性可言。

例2
再来一个例子。
如果有一种瞬间移动魔法（这个也是常见到不行）。
算它是一种中级魔法好了，只要稍微学过魔法的人都能任意使用。
那麼问题又来了。
在这个类似中世纪欧洲的世界中，贵族的移动手段还会是马车吗？
……答案很明显了吧？
时间就是金钱，这个无论在哪个时代都是一样的。
既然有瞬间移动的魔法，那麼有钱的贵族们就算自己不会魔法，也一定会雇人来瞬间传送自己到别地吧。
这麼一来，用马车移动只变成了一种个人兴趣。
大多数的贵族肯定都会雇佣优秀的魔法师来当自己的交通工具。
这样一来所谓的「城墙」也没有任何意义了。
比起城墙，防止瞬间移动的魔法结界应该会被大量使用在城镇周围。
而城镇内的道路应该也不会做得太宽阔，毕竟有钱人不会坐马车，穷人只能步行。
……你又是怎麼想的呢？请你也跟著试试看构筑出你自己的世界观吧。
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第三堂课、只描写你想要描写之物，是远远不够的
写小说的原动力——想要和别人分享有趣的故事。
为此作者肯定会写出自己觉得有趣的故事，自己想要描写的事物。
这是理所当然，本身没有任何值得批评的地方。
但是如果只被自己「想要写出这种事」的想法拖著走的话，你的世界观会遇到大危机喔。

例1
有一个公主，因为一直住在城堡里，所以她时刻梦想著能够离开自己的王国外出冒险。
於是，敌国的士兵为了拉拢这位公主而偷偷潜入了城堡中。
但是公主是魔法使，她咏唱了咒文，把敌人轻松的击退了。
如何？这样的故事有真实感吗？至少我感觉不出。
第一，会败给被放在温室中成长的公主的士兵，还配叫做士兵吗？
所谓的士兵当然就是为了战斗才成为士兵的，他们肯定也接受过对魔法使战斗的训练吧？
第二，既然公主是优秀的魔法使，敌方一定也会准备好比公主更厉害的魔法使才对。
士兵又不是可以用过就抛的消耗品，而且潜入城中拉拢公主的行动是「一次定胜负」的，敌方没有完全的准备怎麼会行动？
会因为「公主好厉害所以逃回去吧」这种理由而撤退，根本就是天方夜谭。
像这样只写著自己想要的剧情，完全不考虑周遭情况的话，小说自然会失去其真实性。
看到这种粗劣的剧情，相信也没有太多读者会愿意继续读下去吧？

例2
这是一篇网路新人作家征文中的桥段。
「背后的大人物们雇了那群家伙来暗杀目标。他们的暗杀成功率接近100%。而且该暗杀组织的规模极为庞大，就算被击退了一次，之后也一定还会再派出别的杀手。」
这部作品中所出现的暗杀组织「忍」，根据描述是一个暗杀成功率接近100%的暗杀集团。
从这点就可以认定作者根本没有认真的考虑自己的设定。
暗杀率接近100%的组织根本就难以存在的。
所谓的「背后的大人物」肯定是相当有权势的人，他们想要暗杀的目标也一定是会雇佣职业保镖的人。
职业的保镖肯定接受过对暗杀的训练。
以这种情况来说，10战10胜的暗杀集团根本就难以存在。
不然的话世界上的有名人早就已经全部归西。
而且更扯的是，作品中的「忍」的刺客，竟然在一次暗杀17岁少女的任务中失败，还反过来被打败。
之后又派出了一名暗杀者，但是被保护少女的少年所妨碍，最后放弃任务，逃走了。
竟然会输给小孩子，这个暗杀集团的素质还真的是难以想像。
这种组织竟然可以拿出100%的暗杀成功率，你会相信吗？
自己说的事和自己描写的场景完全相互矛盾，其真实性当然是零。


例3
这是另外一篇投稿作品「你为了谁哭泣」的一幕。
主角是魔法学园的学生。
他参加了作为课程一环的魔法战斗擂台赛。
所有的魔法学生们必须戴著魔法手环，然后在擂台上相互比试。
魔法手环是保护学生的设备，如果接受到了致死量的魔法攻击时，就会瞬间传送该学生到场外。
而主角在擂台赛中不断获胜，最后在决赛中用出了一招最上级魔法，战胜了自己的友人。
原来他在秘密图书馆中发现了一本魔导书，结果就记住了上面的最高级魔法。
这简直就是胡诌啊……
如果光是阅读魔导书就能使用里面的最高级魔法的话，他还付什麼学费来学校学习？
如果来学校的目的是学习使用魔法的方法的话，他早就已经可以戴毕业帽走人了。
另外，不知道他是怎样的魔法天才，光用读的就能学会最高级魔法，这麼看来这个世界的魔法也太儿戏了。
还有，所有学生都能拿到的魔法手环，竟然连最高级魔法都能防御！看来这个世界的魔法使地位一定很低，因为他们连一个学生都杀不死。
这种魔法也叫做最上级魔法？
恐怕此文作者是根据某个游戏才想到的设定吧。
根据游戏来进行设定的小说，不只可能会失去原创性，就连最关键的真实性也可能会失去。
请一定要注意。

例4
这是一个网络小说的桥段。
阿特布托级的魔法使。那是将能够毁灭一个小国的中级魔物，以一人之力加以歼灭的魔法使。
你还要看下去吗？
竟然能将毁灭国家的魔物打倒，这麼说这个魔法使比国家还要厉害喽？
如果真的有这种人的话，我们还要国家的公权力做什麼？
这种魔法使根本就是如同神一样的存在吧。
就算抢劫、杀人、强奸、放火……也没有任何人管得住他。
就算是国王，也只能双手一摊无能为力。
只要他心情不好，一个国家可能就从世界上消失了。世界秩序肯定崩坏。
好吧，那麼这样假设——这种阿特布托级魔法使的数量在世界上根本屈指可数。
而他们都已经完全超脱於俗世的纷争，隐姓埋名，隐藏於深山老林中钻研魔法的新境界。
如果这样设定的话还说得过去，世界秩序也得到维护。
但是，很遗憾的，这个设定用在了一个14、5岁的少女身上。你会觉得如何？
成长期没有什麼特殊的经历，血缘上也毫不特殊。
这样的少女听从了主角的话，跟著他欢乐地踏上打倒恶人之旅。
怎麼样？是不是鸡皮疙瘩掉满地？
不知道是哪里的天才，但是仅仅学了10年魔法就到达这种地步也太扯了。
而且这样的少女竟然还没有被当作异质者看待，和主角们一起游荡在美丽的大自然中。
简直是世界的公害啊……
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第四堂课、读者是来读故事，不是设定
对设定资料进行细化分析，这是给予世界观以真实性的必要作业。
像是有名的轻小说作家「圣魔之血」的吉田直老师，「惊爆危机」的贺东招二老师，他们都在自己的作品中展开了宏大的世界观设定。
作品前后没有任何矛盾，连贯性好，完成度高。可以说两位老师都在各自的世界观构造上下足了心思。
但是，设定这东西说到底不过是引出故事的要素之一罢了。
对於初学作家来说，自然想要赶紧披露自己独特的世界观。
但是急于求成，往往演变成「只写出了一大堆设定资料」的小说。
如果在故事中加入了对剧情进展来说不必须的设定资料，只会让小说的节奏变得混乱，读者自然也会跟著摸不著头脑。
请一定要记住，读者不是来读设定资料的，而是来读故事的。
这里举一个例子，这是一篇网络投稿小说《Libera me～**的圣女～》的开头部分。

第五堂课、不要用违背世界观的描写手法
这是轻小说的死穴之一（轻小说的几大死穴，我们会在之后进行介绍）。
如果使用该世界没有的物品进行描写的话，会将你的世界观破坏殆尽。
例如在西洋奇幻世界的冒险故事中，突然出现了以下描写：
「和10元硬币一样大的洞」，「就像电视一样，能够映照出远处情况的镜子」
「像火焰放射器一样喷出烈火的魔杖」
什麼是10元硬币？
什麼是电视？
什麼是火焰放射器！？
好不容易把读者引导进入了你的奇幻世界中，为什麼又要用这些扫兴的描写破坏这一切？
对於世界观塑造来说，这是作者一定要注意的问题。
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第六堂课、不要什麼资料都不准备就动笔
如果你要让医生、**、自卫队在你的小说中出现的话，那麼起码调查一下现实生活中的三者吧。
什麼都不查的话，是没有办法描写一些特殊行业的。
如果你想要找凶恶怪兽的沙包，而想要描写自卫队的话，就必须详细调查自卫队出击时的具体情况。
越详细的话，你的故事就会越真实。
自卫队的移动运输使用的是什麼车种？
各级队员都分别使用什麼武器？
阶级和命令系统如何？
这些都是一定要查清楚的东西。
与其单纯的描写「拿火箭筒往怪兽身上轰」、「抄起手枪攻击怪兽」。
绝对是「发射84mm无后座力炮」、「抄起89式手枪」这种描写比较帅气，也比较真实，不是吗？
虽然这可能是小地方，但是所谓的完成度不就是这样一处一处的小地方构成的吗。
一定要记住收集资料，这是很重要的一步。
特别是魔法、武术、武器等，多搜集一些资料绝对不会有损失。
另外，构造异世界的世界观时，历史、民族学、宗教学的书籍都是必须的。
哈？那麼麻烦喔！？一定会有人这样想吧？
如果你不这样做，是没办法构造出完整的世界观的喔。
所以不要嫌麻烦，现在就出发去附近的图书馆吧。
如果想要更加专业书籍的话，可以到网路书店上搜索。
（第四章 完）