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5正统科界学为什么还抱着热二律这错论不放 摘要 150年前，克劳修斯与开尔文等科学家，在热工动力学方面，根据当时的热工机械原理，进行深入研究，结果认为是：热量只能由高温向低温扩散，而不能由低温往高温集中，为此还将这种扩散行为，添加了一个词汇，叫‘熵’，即熵流，单向的，只有熵增加，没有熵减少。这就好比，只看到了一条河水，流进了湖里（熵增），而没有找到，水从湖里流出（熵减）。就下了定义，该路是单向，有去无回。
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15二类永动机的装置，热辐射温差器的阐述 摘要 热力学第二定律指出：热量不能自动从低温物体传向高温物体（开尔文表述），但是这个定律就一直不使一些人信服，每年世界一些研究机构，收到这种与那种的设计，否定这个定律，制造二类永动机。18世纪，大物理学家麦克斯韦，构思了一个装置，叫麦克斯韦妖，试图否定这个定律，他设想了一个盒子不，中间对半分开，间离上有个小洞，洞旁有一个小妖，盒子中充满任意气体，而“妖”只要让快分
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0二类永动机应尽快出头 这是人类解决能源问题的重大项目，研究证明，热力学第二定律是错的，二类永动机已经实现，或在自然界中就存在。 搞清永动机，永动机分一类的于二类的。 一类的理论上会利用一些物理现象，如： 利用原理的，磁力、毛细现象、反渗透压、热电偶、电场力、气化潜热、 浮力、杠杆、 等方面，都是一种势能。利用这种方法，是循环不起来，都属于一类永动机。能量守恒定理是正确的，这类永动机，表面上看上有道理，实际共 8 张
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3今天报名后，发现需要提供在渝三个月的社保证明或者暂住证，，查询了那我是不是不能报考重庆的学校啦（本人四川人，目前在成都上班，想报考重庆师范的专硕，想的是如果考上了，刚好公司工作能调动到重庆，就可以不影响在职读研了），请问有没有同样是在外省报考重庆师范的，是怎么解决这个问题的。
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2求小学教育的学长学姐指点迷津 专业课无从下手 都快九月份了还是很茫然 真的很想考到重师 救救孩子吧
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121小教的朋友，要不咱租个群吧，一起备考分享经验和资料，希望明年重师见(ฅ>ω<*ฅ)
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2020-08
我有小学教育笔记和真题 有需要的同学联系我吧 -
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2020-07
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5已经毕业一年，想考小教专业，没有查到参考教材。有没有哪位有参考教材和真题的？求帮助
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5请问各位知道重师大非全小学教育专业是什么时候授课吗？
