北京四十一中吧
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欢迎来到北京四十一中吧!

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  • 中小学
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    【致北京市第四十一中学】 2013年9月,我脱离了稚气进入了这所初中。 古朴的教学楼,清新的绿植,许许多多的新同学和和蔼可亲的老师。 当时的34个人,如今却只剩13人。 无论怎样的因素使我们分离,在我们相处的这段时光里,是你们给我留下了最纯真美好的记忆。 今天是2016年6月13日,距离中考只剩下短短的11天。 我不知是该兴奋,还是该惋惜——我们是四十一中最后一届毕业生。 从此以后,北京市再无四十一中。 我不知道毕业以后这所学校会
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    如题,再过几个月吧主我以及吧务中的几个小吧,就要离开我们可爱的北京第四十一中学了,出于对校吧的喜爱,我一直和我们的吧务工作者们维护着校吧的版面,所以在此我要谢谢各位吧务工作者们。 但是,我想这校吧吧主不仅是一种称号更多的是一种责任,是一种坚持不懈的精神,所以如果要是有小伙伴来想担任下一任吧主我表示极力赞同,恩,在这个帖子下面报名即可。
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    各位小伙伴们,学校微信号成立了,可以点击关注来查看学校最新动态,还在犹豫什么,快来关注吧,另外,记得推广给其他玩微信的小伙伴们,独乐乐不如众乐乐
    sweety1288 4-23
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    大家都来评一评吧!!!
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    RT,我刚刚担任校吧的吧主所以一个人做事情不太方便,所以需要大家来帮助我,有没有哪些同学愿意做大吧小吧呢?其实你们可以申请或者投票选出来,毕竟我只是一个实习的吧主,我们也需要一个新的吧务团队来重新建设北京四十一中吧,在此谢谢大家了~
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    1L献祭给度娘,表示对我的吧规贴被删三次的悲伤
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    初中就快飞似的过去了,我想在这个帖子记录下校园里的一点一滴。在未来看到我的初中就是这样走过来的。
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    这个帖子是自己好朋友建议我写的,我会在这里不定期的写一写我在英语学习这条路上走出的经验。这是我第一次发这种帖子,如果有哪里写的不好,还请广大吧友多多指点,自己也希望能够多多学习。
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    今天居然在学校跑步的时候听到了自己熟悉在熟悉不过的歌曲,二楼上歌名。
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    学生会招新视频,及各部介绍,本片于2012年2月27日播放,其中包含北京市第四十一中学模拟联合国社团北京市第四十一中学校园电视台出出品
    薆雪668 4-24
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    我活在当下,他笼络人心。所以我做。 他活在明天,肆意妄为。我在背后看着 这是他的炫耀,这是我的脑力时间。 我们为大众而说。为大众而炫耀,但如果你命受到威胁这又算什么? 你们不说话 不说话 还是不说话。仿佛美国对伊朗。 但好的。我还站着,我跟他一起走。我站在他那边,不是对立。 是我脑中的愿望。你扼杀他? 做吧。我在他边上 做吧。我在你背后站着,看着你。 我活在当下 满脸笑容,是因为我以前满目凶光。 我看你们顺眼是因
    桉琪儿 10-23
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    如需帮助,请联系吧主 或自动留贴 (删帖 加精 置顶 或其他需求) 严禁恶意诽谤,侮辱,黑网,如有发现,一经查实,一律删帖,封号加入黑名单                           联系方式:QQ945909562                           吧主:杨冬奇
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    学校发展历史,名人与四十一中,校舍变迁,再有就是身边的老师同学一些有意义的故事等。希望大家多多支持。
    10-4
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    影片全部是学校老师自编自导
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    初三2班国庆训练照片
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    何老师,因为很多原因您要离开我们了,一年…真的舍不得您。您要高高兴兴的去,然后风风光光的会来!我们会以我们优秀的成绩报答您的!高三的我们一定会更加努力,上课不再偷偷吃东西了。老师,等毕业了,我们会回来看您的!老师!我们永远爱您!
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      1、让孩子生活富有节奏感   6月6日是高考前最后一天。有的家长说,明天就高考了,今天放松放松吧,出去玩一玩,游泳,打篮球,越痛快越好,玩累了晚上睡得香。甚至有的人提出,考前三天什么都不做,就是玩,就是疯,一点儿也不提高考的事。   其实,这是一种很不正确的观点。完全放松,等于把孩子从备战状态拉到另一种状态了。尽管只是一两天的功夫,等到孩子再上考场时,往往会感到很疏远,有陌生感。别人已经开始答题了
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    2008年北京第29届奥林匹克运动会主题歌《我和你》歌词   主题歌《我和你》:   主题歌作曲:陈其钢,中文词:陈其钢,   英文词译配:陈其钢、马文、常石磊,   配器:陈其钢、常石磊、王之一。      我和你,心连心,同住地球村,   为梦想,千里行,相会在北京。   来吧!朋友,伸出你的手,   我和你,心连心,永远一家人。   You and Me   You and me   From one world   We are family   Tr
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    Miss Zhang Happy Birthday Miss Zhang 首先祝您生日快乐 没有什么可送您的。。。。可能您也不需要我们送您什么吧 看到我们都很活泼都很努力 这就是给您最大的礼物了 这三年来 我可以说我没有留下什么遗憾 想在最后的时刻和您说些什么吧 又不只从何说起 早在初二时就已经想好了在毕业时和您说上一大推话 可现在已经到了这个时候了又没什么可说的了 哎也许是我好久没看书了语言有些匮乏吧 说在多也没用也是废话 总之这三年我们想对您说的
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    孩子 快 抓紧妈妈的手 去天堂的路 太黑了 妈妈怕你碰了头 快 抓紧妈妈的手 让妈妈陪你走 妈妈 怕 天堂的路太黑 我看不见你的手 自从 倒塌的墙 把阳光夺走 我再也看不见 你柔情的眸 孩子 你走吧 前面的路 再也没有忧愁 没有读不完得课本 和交不完得答卷 你要记住 我和爸爸得模样 来生还要一起走 妈妈 别担忧 天堂的路有些挤 有很多同学朋友 我们说 不哭 哪一个人的妈妈都是我们的妈妈 哪一个孩子都是妈妈得孩子 没有
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    感谢初三的老师对我三年的教导 三年了老师们也都对我尽心尽力 废话不多说了 直到这次的事情 我明白了老师对我们的关怀 关心 尤其是我一个不学好的学生 哈哈 所有老师都尽心尽力 从没有一点对我的责怪 只是担心 下周毕业考 我小一个月没来上学了 今天去学校老师们还多嘱咐我好好考试钠 还给我了我那么多卷子 嘿嘿 老师们也都知道我也不怎么做 谢谢你们!王老师 谢老师 还有教过我达初三全部老师 还有 还有 刘主任 郝校长 我马上毕业了 还碰
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    崔老师..以前你交我得时候..虽然.打我.骂我...那都是我不好好学习..我知道你为我好....呵呵...你对我期望那么高....但是..我却让你失望了....对不起.....以前我是学习还可以....可能是经历了一些事...接触了一些人吧....我去育华..其实不是因为不想学习..也不是我接触了那些流氓...是因为一个女人...咱都是男的...我不像咱们班里的那些同学那么单纯...他们不该懂的..我都懂了....到了育华我也没有好好的学...没有听你的嘱咐....对不起..本来.我要被送育华的
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    5岁的时候,我说我爱你。你歪着脑袋,眨着水晶般的大眼睛,疑惑地问我:“什么意思呀?”
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    28个同学每个人都是一道耀眼的光芒,在这三年里闪烁光芒,我们彼此相信,一起度过三年的初中时代,在这三年里,大家都为班级里出过力,每个人都热爱咱们这个班,大家能在一起是一种缘分,希望大家珍惜剩下的日子,度过最后那几个月,希望大家能记住张老师对咱们的好,三年里陪伴我们在一起,她从来没有放弃过我们任何一个人一直对我们尽心尽责,我们能有这样的老师,使我们的荣幸,希望大家能体谅班主任热爱她,她三年的青春全部没
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    2009-01
    不知大家是不是也是?......他真的很好,亲民派......
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    我是99年从四十一中毕业的,我在那里度过了初中三年,高中三年的美好时光,偶然发现41中吧,感觉很怀念。想想曾经的六年,有过欢笑,有过痛苦,不过那些只与发生的人有关,在此,特别想起以前的老师。顺便爆料! 初中: 班主任:靳玉红 她那年刚毕业,正好比我大一轮,记得那时候,她对我和我们同学特好,下学我们几个同学就去她家不到10平米的家里玩。教学水平也高,据说现在调到另外的学校了,打分10分 数学:宁茂勋 永远油
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    麦兜:“麻烦你,鱼丸粗面。” 老板:“没有粗面。” 麦兜:“是吗,来碗鱼丸河粉吧。” 老板:“没有鱼丸。” 麦兜:“那要牛肚粗面吧。” 老板:“没有粗面。” 麦兜:“呃,那要鱼丸油面吧。” 老板:“没有鱼丸。” 麦兜:“怎么什么都没有啊,那要墨鱼丸粗面。” 老板:“没有粗面。” 麦兜:又卖完啦,麻烦你来碗鱼丸米线。 老板:“没有鱼丸。” 小猫:“麦兜啊,他们的鱼丸跟粗面都卖光了,就是所有跟鱼丸或粗
    Caty115 1-16
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    一本:531 二本:478 三本:452 看看自己能上什么学校吧!!!
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    三年的时间,不知不觉间已走到了尽头。 曾经是多么盼望着早些离开校园,离开课堂,离开老师,离开书本,离开学生的称呼......但到了真正不得不离开的那一刹那,才知道,自己对这里是多么的留恋。在这里,留下了我最最美好的回忆和记忆。 时间可以证明一切, 时间可以改变一切, 时间可以解释一切, 时间可以成就一切, 但时间不可以忘记一切 三年,想想很长,过起来却是如此短暂,往昔依旧,眼前重复的竟然是三年前的光景,
    MCas 1-21
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    求函数值域和函数奇偶性   一、知识点分析   求函数值域问题放在单调性之后引出,是希望学生通过对于单调性的深入研究和理解,明白求函数值域问题跟函数的单调性紧密结合的关系,从而对于这两个问题都有更为透彻的理解。而函数奇偶性是继函数的单调性之后的又一函数重要性质,我们研究奇偶性的时候也要重点把握。所谓函数性质实际上是在强调:当自变量发生一个变化时相应的因变量发生了变化,我们描述这些变化就成为函数的性

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