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0博物馆的首要任务是向公众广泛展示收藏。它有两个主要任务:储存和提高文物的价值养艺术家。由于博物馆为学生和艺术家保留了免费开放时间。 从未远行，向往；从未停留过，但看得很快。如今，知识传播的方式使世界近在咫尺成为可能。只要你感兴趣，艺术世界的精髓随时都可以自由发挥。我欣赏卢浮宫的31件作品，从绘画到雕塑，因为这本书的关键对象是孩子，我从孩子的角度回答了很多有趣的问题，像我们这样缺乏艺术教育的成年人也很有
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0论亲子共读的重要性 人离开了书，如同离开空气一样不能生活。——科洛廖夫。阅读是小孩子获取知识储备的重要来源。阅读可能来自学校；家庭；社会；网络……但人们往往忽视亲子共读的重要性。亲子共读是孩子学习成长过程中最重要的阅读方式。 一、亲子共读是孩子阅读的指路灯。 我们不是干涉孩子该阅读那些不该阅读那些。而是正确引导孩子走向正面的阅读方向。小孩在面对阅读方向的选择和小孩桃食一样，他只选择自己喜好的，不管食物
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0经核实吧主杰西楚 未通过普通吧主考核。违反《百度贴吧吧主制度》第八章规定http://tieba.baidu.com/tb/system.html#cnt08 ，无法在建设 亲子共读吧 内容上、言论导向上发挥应有的模范带头作用。故撤销其吧主管理权限。百度贴吧管理组
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0读绘本是从头到尾读一遍吗？ 看不懂绘本想表达的是什么？ 如何用绘本培养孩子阅读力？ 绘本究竟应该怎么阅读呢？相信各位家长在不同程度都有有所困扰吧。小马吉米特推出“3步4策略读透一本绘本”系列课程，从方法论的角度，为大家阐释如何读透一本绘本。本课程以直播课+录播课两种形式，围绕增强理解力、提高想象力、锻炼思维力，提升阅读效率四方面进行展开，依照阅读策略精读绘本，为语文阅读打下思维基础。 特邀讲师·曾小 北京大
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2一个人走得快，一群人走得远，亲子阅读就是要一起聊！「卡漫熊亲读会」设立目的：专注亲子阅读，通过大手拉小手、小手带动大手，促进家长和孩子共同成长。 【卡漫熊亲读会共读形式】 1．有意愿学习和成长的家长自愿组成的社群。 2. 我们经常有好听的绘本语音故事分享。 3. 群员线上自愿读书打卡（心得感悟、精典语句、提出问题和困惑均可） 4.定期组织讨论育儿、亲子阅读的相关话题或线下亲子活动。 5.每月累计打卡够21天，免费赠送“悦启智润心
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0好奇是所有孩子的天性，他们总有问不完的“为什么”，孩子们每一个“为什么”的背后都意味着积极的探索和独立的思考。在这个科学的世界里，有无穷无尽有趣的知识等着他们去探索。 为了和孩子一起了解这个奇妙的世界，我们为家长们准备了一份包括自然、历史、地理、人体科学等多个领域的书单，教你如何回答孩子的“十万个为什么”。亲子教育从这刻开始~ 1. 给孩子讲时间简史 这是物理学家李淼写给孩子的关于时间的科普读物。淼叔以孩共 5 张
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00宝宝喜欢看绘本，听故事，我也喜欢讲故事，就开了个公众号，给大家讲故事。“芒果妈妈睡前故事”，欢迎关注，关于亲子共读方面的问题，也可以问我哈。0京东，当当，亚马逊都可以买到。共 10 张1200本经典的亲子早教书籍免费下载，http://www.eyaocom.com0为了让女儿变得强势起来，周倩时常对女儿展开教育。 一个周末的下午，蓓蓓和邻居家小雨一起玩植树游戏，周倩发现，小雨霸占了蓓蓓的玩具小铁锹和小水桶，一会儿盛水，一会儿挖土，蓓蓓却被指派去找树枝。看着气喘吁吁跑来跑去的女儿，周倩的心里又生气又难受，她觉得小雨太会占便宜、太有心计，可蓓蓓却太单纯，太容易被人家欺负。于是，便找了个生硬的理由，拉着蓓蓓回家了。 “蓓蓓，妈妈告诉你，下次小雨再让干这干那，你0“我不跟你玩，别碰我的玩具。”蓓蓓一把推开了小伙伴丫丫，忙不迭地抢回了自己的玩具。 丫丫被蓓蓓推了个跟头，坐在地上“哇哇”哭起来。 丫丫妈妈赶忙跑过来，扶起丫丫哄她不哭。周围小伙伴都冲着蓓蓓起哄，说她不是个好孩子，不要和她玩。蓓蓓妈妈周倩在一 旁脸拉得老长，有点不高兴地说：“是你家丫丫先欺负蓓蓓的。说着，抱着蓓蓓走开了。 在幼儿园里，类似的情形也时常出现，蓓蓓和哪个小朋友好，就不准人家再去0电视节目虽然满足了宝宝视听觉的新鲜感，但是电视不仅不能促进宝宝感知觉的发展，还容易产生损害。幼小儿童的视觉和听觉系统正在不断发育 中，还非常稚嫩，调节功能不完善，而电视节目的图像、色彩、明暗变化非常快、声音高低大小也交替变化，宝宝在对这些变换做出反应时，视听机能容易产生疲 劳，时间长了就会损害视听系统的发育。看电视过久的宝宝容易出现眯眼睛、斜视、近视等问题。(http://www.eyaocom.com/)0不完全真相：毫无疑问，孩子的性格会受到外部环境的综合影响，家庭环境、亲子关系等都会成为改变孩子性格的不确定因素。 更真实的情况：虽然父母的后天影响对孩子的成长非常重要，但是那仅仅是各种影响力的组成部分之一。而与生俱来的基因的作用，对于孩子的性格差别起到30%-70%的决定作用。从双胞胎身上我们不难看出，虽然他们生长在同样的家庭，有同样的父母，在同样的养育方法下长大，拥有同样的宠物和玩伴，但是他们还是会有5《爷爷一定有办法》 当约瑟还是娃娃的时候，爷爷为他缝了一条奇妙的毯子。……毯子又舒服、又保暖，还可以把噩梦通通赶跑。不过，约瑟渐渐长大了，奇妙的毯子也变得老旧了。…… 《爷爷一定有办法》由菲比·吉尔曼所著，作者用重复而富节奏的文字来重述，既温馨又朗朗上口。图画则细腻地描绘出充满浓厚人情味的小镇和约瑟的家庭，不管是人们丰富的表情、家具、物品，都非常的生动、传神。(转自小溪社区 亲子共读论坛 bbs.xistore.cn)0孩子学习阅读就像学习说话一样，并非一蹴而就，有一个渐进的发展过程。婴儿会从父母的朗读声中汲取到声音记忆，养成喜欢朗读的好习惯，为其今后主动阅读铺平道路。那么，如何为宝宝朗读？ 1、选择一些“耐看”的书籍，主要针对书的质地。为了避免宝宝撕咬书本，可以选择一些边缘圆滑的硬皮书，或者柔软的布书。这样一边给宝宝朗读，一边可以让他（她）感受书的特殊质地。 2、选择一些“耐读”的书籍，主要针对书的内容。这01、时机的选择：亲子阅读一般安排在睡前是最好时机，那时候是孩子内心最脆弱最需要温暖的时候，要想把什么思想渗透给孩子，选择睡前的时光是最好最适当的。 2、书籍的选择：绘本是最好的选择。现在的孩子接触的信息多，有自己的思想，甚至有时会有一些逆反心理。这时，你仅仅给他讲道理，也许他根本就听不进去。我觉得有一种很好的方式就是带他去阅读图画书，因为在阅读过程中让孩子慢慢领悟。 3、方式的选择：读、问、品、忆是我的0成人阅读是自主阅读，而儿童不识字或对书面文字理解不够流畅，不能进行自主阅读，读书的最佳途径是“耳朵×眼睛”，是亲子共读。换言之，让孩子进入书的最主要的方式就是“读书给孩子听”。 “耳朵”的“听”对于儿童语言的发展和大脑的发展至关紧要。当文字没有产生时，人类文化的传承也是主要通过“听”。儿童期是语言发展的关键期，语言在这个阶段获得惊人的发展，无论是口头语言还是书面语言的积累，主要依赖于听觉，这也是3亲子共读也叫亲子阅读，就是指家长陪同小孩一起阅读。在亲子共读里，父母期待的是孩子渐渐认识故事书里的优美字汇与辞藻，培养对文图的审美观，以及启发想象力和创造力，并藉此探索自我，了解外在世界，进而建立对事物的积极态度。对孩子来讲，阅读不但可以促进其语言发展，也是一种学习媒介，能学到生活自理的能力和学习关怀周遭人、事、物，以扩展生活经验。另外如童话故事中发挥正义感或善有善报等教育内涵，亦启发孩子正确的人1儿童阅读当然从图画书开始，读图有许多的好处，特别是在孩子识字之前可能是最佳的满足求知欲望的途径。而图画阅读在培养孩子的认知能力、观察能力、沟通能力方面，在情感发育和多方面修养的培养方面，有许多益处。在这个“读图时代”，有许多人都在鼓吹图画书，道理也不难明白。可是一旦具体到自己的孩子时，问题就不那么简单啦。 有的图画书文字那么少，图画占主要的篇幅，这样的书买给孩子值吗？ 这个问题很好回答：值。0孩子多大可以阅读？不认字怎么读？现在开始早不早？这是很多人的疑问。按照美国图书馆协会的观点，0岁开始阅读启蒙，而且阅读启蒙的重点在于阅读兴趣和亲子关系。早阅读不等于早识字。 阅读从出生开始(Born to Read)，是美国图书馆协会(ALA)提出的。关于从出生开始培养好的阅读者，美国早教领域有很多研究，并有很细致的方案和技巧指导。 根据该协会的观点，和孩子分享读书的乐趣是孩子一出生就应该给他们的礼物。为孩子念节奏明0在孩子的阅读问题上，很多父母最关心的，肯定是孩子阅读能力的问题。孩子的阅读，是一个非常复杂的过程，有许多因素会直接影响孩子阅读能力的发展，具体分析如下： 1.语言接受能力的影响。 当人们在面对一些读物的时候，首先面对的就是一个接受的过程。这个接受过程，也是对字、词和句子的辨认与理解过程。如果这一过程出现了困难，那么孩子就会在口头表达和书写方面出现障碍。 那接受过程落后的孩子通常会有哪些表现呢1书是我们最真挚的朋，,培养孩子良好的读书习惯,和孩子一同读书，一同学习,一同享受书中主人公的喜怒与哀乐，与孩子一起体会读书的乐趣。亲子阅读是每个父母都会经历的事情，但是亲子阅读的成功与否有几个关键点是需要爸爸妈妈们了解学习的。 家长理解不到位 有家长认为，由于小孩子年纪小，对某些事情理解不够，所以，在幼儿园阶段家长比较重视孩子的阅读兴趣，但是，等到孩子上小学了，家长认为孩子自己会认字念书了，就让孩子2亲子共读对婴幼儿的口语表达能力和思维的发展等起着非常重要的作用，婴幼儿在0-6岁阶段的早期阅读能力的培养程度，将会影响其在未来的终身学习的过程中的学习能力和水平。美国已经将幼儿阅读能力的培养作为新的教育改革政策的重要内容，在全美各州强力推行。早期阅读是指0～6岁学前儿童凭借变化着的色彩、图像、文字或凭借成人形象的读讲来理解读物的活动过程。幼儿在最初阶段便出现了早期阅读的兴趣和行为。至于早期阅读在促进儿童1亲子共读时，如何选择绘本： 1）符合孩子发展阶段的绘本 因为婴幼儿的生活经验有限，角色、背景和题材都应该是他们生活中常见的。一般两岁以前的孩子会对和自己已有生活经验相关的题材非常感兴趣，而不太理解情节复杂的故事，为这个年龄段的儿童提供的图书应该故事简单、有反复、文字富于音乐感。两三岁以后，随着生活经验和读书经验的积累，儿童逐步对故事情节产生兴趣（这个程度和他的读书经验的多少和内容有关系）。父母的育儿生1好处1 在我们的生活中，时时刻刻都必须和文字做最直接的接触，以了解各种讯息，然而阅读的能力并非与生俱来，需要经过学习与练习才能获得。 好处2 阅读是一切学习活动的基础，宝宝如果能及早开始阅读，将有助于脑力及语言能力的发展。 好处3 如果能在婴幼儿时期多接触书本，进而培养出良好的阅读习惯，将能够增加宝宝视觉感官的敏锐度，还能在翻、玩、拿书的过程中加强肢体发展与大脑协调能力。 好处4 当1人人真善美 天天爱和乐1- - 好无聊的说 就我一个人1儿童少年是人生的春天，是读书的黄金时期，父母要把握这一关键期引领孩子在书海里徜徉，快乐的阅读，健康的成长。“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”，父母不可能陪伴孩子一辈子，但是书本可以，从小养成的阅读习惯可以，温情的亲子记忆更可以。愿我们的孩子在爸爸妈妈带领下，沐浴着经典文化的乳香，快乐成长2父母的人生境界是孩子最好的教科书。父母好好学习，孩子才会天天向上。没有教不好的孩子，只有不肯不愿学习的父母。父母要教好孩子关键在于日常的一言一行中，加以榜样诱导，因势利导。善于引领和鼓励孩子往正确的方向发展，父母即使是一盆水，也要努力为孩子指引一条河流。00～3个月宝宝 此时宝宝的视力尚未发育成熟，建议选择图象大、色彩简单、对比强烈的书籍，这有助于刺激宝宝的视觉发育。另外，宝宝此时的听觉已经不错，可以选择能发出声音的书籍，以吸引宝宝对书籍的兴趣。 4～6个月宝宝 此时宝宝的活动力逐渐增强，建议选择不易损坏的布书或塑胶书，不同材质的触摸书也是不错的选择，可进一步刺激宝宝的触觉发展呢。 7～9个月宝宝 这个阶段的宝宝已经开始积累认知，不妨选择以生0所谓“亲子共读”，是指爸爸妈妈陪着孩子一起阅读，这是培养宝宝阅读习惯的最佳方式。尤其是0～1岁的宝宝，因为还不了解书本的内容，或是没有能力自己阅读，更需要大人陪在身边，一面看书一面解说。 方式1 0～1岁宝宝对任何物品都充满好奇，俨然是个小小破坏王，一旦拿到书籍，常会发生咬书、撕书、乱画的情况，这属于正常现象。在不破坏书籍的前提下，建议让宝宝充分接触书籍，满足其探索的欲望，可选择布书、硬纸书、塑胶0亲爱的们 么么哒0我们的宗旨是倡导父母和孩子一起读经典好书，旨在全方位培养孩子的阅读兴趣、习惯、能力、品位。建立亲子间共同的价值观，传递深深亲情，浓浓爱意。0大家好~啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦~
