-
-
32慢慢更,各种,求补充。
-
11想问一下刘娟老师怎么样
-
2818年毕业的,不知道母校伙食有没有改进啊
-
13
-
6一中可以带有nfc的运动手环吗,一中违禁品查的严嘛
-
2袁晶晶老师咋样
-
0通过百度网盘分享的文件:网盘分享《英语发…链接:https://pan.baidu.com/s/1ADJMxdVumubhMBAXzO9ZXA?pwd=1212提取码:1212复制这段内容打开「百度网盘APP 即可获取」
-
2闫金枝老师咋样?
-
1李旺数学老师咋样?
-
4家人们,大家觉得生物严金枝老师怎么样,教学风格如何
-
11
-
3摘要天津市静海区第一中学(简称“静海一中”)作为天津市首批示范性重点中学,自1958年建校以来,始终秉持“自强、自立、自治、自学”的校训,以“对学生未来负责,为学生发展奠基”为办学理念,在基础教育领域树立了标杆。本文通过梳理其历史发展脉络、教学成果、师资建设及社会影响,探讨其成为区域教育典范的内在逻辑,为同类学校改革提供实践参考。研究认为,静海一中的成功源于清晰的育人目标、系统化的资源整合以及开放的教
-
36求助贴一次回复+9,一天4次就是36,首赞+2,签到加抽奖平均+5以上,一天至少43经验。5天6级,47天就能黄牌 m m m10级!一学期成为老东西!所以让我们一起来,jy+9。
-
188
-
8你们学校有个同学在网上随意骂人,它说是静海一中,问了几年级几班没有说,你们学校就是这样培养人才的吗,快手号是4395219969,恶意攻击人,按道理来说学校不应该带手机,学校好好管管吧
-
0疑似被诈骗,我想咨询一点事情,有没有人帮帮忙
-
4如题
-
0
-
2翟利华你啥时候切换成人形态呀,兽形态留的作业也太多了,还***的天天拖堂,翣赑
-
26初来乍到,有啥需要避雷的地方吗
-
3长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。余虽好修学以高考兮,业朝毕而夕留。既替余以个性化兮兮,又申之以校本。亦余心之所学兮,虽九版笔犹未停。怨校长之浩荡兮,终不察夫学心。众师嫉余之年少兮,谣诼谓余以矫情。固众师之工巧兮,偭规矩而偷印。背旗质以追量兮,竟多厚以为度。忳郁邑余侘傺兮,吾独苦写乎此时也。宁溘死以流亡兮,余不忍为业奴也。作业之厚重兮,自前世而固然。何质量之能周兮,夫孰夜半而不安。屈心而抑志兮,忍尤而
-
22刚看到新闻,吓尿了
-
0牛顿的错误,简化引起的错误。 首先我们要搞清楚这样三个问题, 1,在现实的物质世界中,所有物质的运动都是在物质之间相互作用中或相互作用后产生或形成的。 2,物质质点之间的作用与物质非质点之间的作用产生或形成的物质运动形式是否相同或不相同?当然,我认为是不相同的。 3,物质旋转运动产生的原因是什么?是牛顿的万有引力?还是爱因斯坦认为的空间弯曲?当然,我认为,物质非质点之间的作用是物质产生或形成旋转运动的原因
-
4请问大家,静海一中今年2024届的高考生都上的什么学校?考上985的多吗?
-
2谁能评价翟建柱的(对你个脑袋啊)
-
3想念静海一中的水煮肉片了,我10级的,现在应该没有了,哪里有这个味道的水煮肉片啊
-
2为什么就一中调休啊😢,学生不愿意,老师不愿意,家长不愿意,到底谁愿意啊?
-
2表彰大会评比标准是啥?
-
445@李树峰
-
7rt
-
2对力的物理分析或解释 力是什么? 目前有三种认识,1,力的存在说。2,力的过程说。3,力的产生说。 1,力的存在说,力存在于运动的物质之中,是运动物质的一种作用性质的存在,力属于运动物质属性或性质的存在范畴。或者说,力在物质之间发生相互作用之前就存在了,相互作用只是力的一种表现过程或行为现象。 2,力的过程说,力就是物质之间相互作用的表现。力就是在物质之间相互作用的一种行为现象,既可以产生也可以消失。或者说,
-
0上985的大概有多少人
-
5静海一中周五放学 高一和高二的时间是几点相差多长时间,有知道的说一下 谢谢了
-
30我不知道你能不能看得到,也许你真的不喜欢我了,但我依然喜欢你,你的照片永远放在我的床头,每晚入睡我都希望能在梦里看见你,我好想你,我爱你
-
1
-
12
-
17楼主我先来,被张新刚老师骂到哭,哭了一路回家,闹着要退学,结果高考化学考得老高了,觉得可能一辈子都忘不了这个老师。
-
2周五几点放假,是下午还是晚上?
-
42那个老师特别的记忆犹新啊 不知道为什么上学的时候老针对我 不过确实教的好 这个老师是要用哄的 记得有一次我们语文超重点班了 就是她的功劳
-
24
-
2问问各位静海一中是不是有个姓董的老师,教英语的,性格可能有些严格,问问她的全名和联系方式,想回来看看但是找不到信息了